Skripsi

Pengembangan media pembelajaran mobile untuk menunjang pembelajaran jarak jauh dengan pendekatan mind map pada kelompok mapel C3 untuk siswa prakerin Jurusan TKJ SMKN 4 Malang / Ahmad Alfan Fatoni

Abstrak
ABSTRAK Fatoni Ahmad Alfan. 2016. Pengembangan Media PembelajaranMobileuntuk Menunjang Pembelajaran Jarak Jauh dengan Pendekatan Mind Map Pada Kelompok Mapel C3 untuk Siswa Prakerin Jurusan TKJ SMKN 4 Malang. Skripsi Jurusan S1 Pendidikan Teknik Informatika Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Setiadi C.P. M.Pd. M.T. (II) Didik Dwi Prasetya S.T. M.T. Kata Kunci pengembangan pembelajaran jarak jauh mobile learning mind map. SMKN 4 Malang merupakan salah satu sekolah yang menerapkan sistem praktek kerja industri dengan waktu yang lama sehingga berdampak pada terputusnya kegiatan belajar siswa utamanya pada kegiatan belajar untuk mata pelajaran di bidang teori. Salah satu solusi yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan pembelajaran jarak jauh saat siswa berada di industri untuk tetap menjaga konsistensi belajar mereka. Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk (1) menghasilkan produk berupa aplikasi mobile yang dapat mendukung kegiatan pembelajaran jarak jauh dan (2) mendeskripsikan hasil uji validasi aplikasi pembelajaran berbasis mobile untuk siswa prakerin jurusan TKJ di SMKN4 Malang. Metode penelitian dan pengembangan yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah metode pengembangan oleh Borg Gall. Tahap pengembangannya meliputi (1) analisis kebutuhan (2) perencanaan (3) pengembangan produk awal (4) validasi ahli (5) uji coba kelompok kecil (6) uji coba kelompok besar (7) revisi dan (8) diseminasi. Instrumen pengumpul data yang digunakan dalam pengembangan ini berupa angket kuisioner yang mengadopsi instrumen LORI versi 1.5 oleh Nesbit Li dan disebarkan kepada ahli media ahli materi serta diuji cobakan kepada kelompok kecil dan kelompok besar. Berdasarkan hasil validasi yang melibatkan ahli media dan ahli materi disimpulkan bahwa media ini telah valid dengan skor rata-rata yang didapat sebesar 3 73 untuk validasi oleh ahli media dan 3 42 untuk validasi oleh ahli materi sehingga media ini dapat dinyatakan layak untuk digunakan. Sedangkan Hasil uji coba kelompok kecil terhadap 3 responden menghasilkan skor rata-rata sebesar 3 26. Sedangkan hasil uji coba kelompok besar terhadap 30 responden diperoleh skor rata-rata sebesar 3 37. Dari hasil kedua uji coba tersebut diperoleh skor rata-rata sebesar 3 31 sehingga media ini dapat dinyatakan layak untuk digunakan.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.35 FAT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi PendidikanTeknik Informatika, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 118 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02014/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PEMBELAJARAN JARAK JAUH
2. DISTANCE EDUCATION

Pembimbing

1. Setiadi C.P. ; 2. Dwi Prasetya

Lampiran Berkas