Skripsi

Penerapan pembelajaran dengan penemuan terbimbing berbantuan media manipulatif untuk meningkatkan pemahaman matematika siswa SMP kelas VII / Egis Fernanda

Abstrak
ABSTRAK Fernanda Egis 2016.PenerapanPembelajaranDenganPenemuanTerbimbingBerbantuan Media ManipulatifUntukMeningkatkanPemahamanMatematikaSiswa SMP KelasVII .Skripsi Program StudiPendidikanMatematika FMIPA UniversitasNegeri Malang Pembimbing Prof. Drs. GatotMuhsetyo M.Sc. Kata Kunci media manipulatif pemahamanmatematika penemuanterbimbing Tujuanpenelitianiniadalahmemperbaikicaramengajaruntukmeningkatkanpemahamanmatematikasiswatentangmateritransformasimelaluimetodepenemuanterbimbingberbantuanmedia manipulatif. JenispenelitianiniadalahPenelitianTindakanKelasdenganduasiklus sikluspertamaterdiridariempatpertemuandansikluskeduaterdiridariduapertemuan. Subyekpenelitianadalahseluruhsiswakelas VII C SMPNegeri 13 Malang sebanyak 34 orang 17 laki-lakidan 17perempuan. Pemilihansubyekpenelitiandidasarkanpadaobservasiawal yang dilakukanpenelitikepadasiswakelas VII C SMPNegeri 13 Malang diketahuibahwabeberapasiswamasihseringmelakukankesalahandalampenulisanataupenyajianhimpunandanmenggambar diagram Venn.Terdapat 61 76 % darijumlahsiswakelas VII C yang masihseringmelakukankesalahanbaikkesalahandalamhalpenulisanataupenyajianhimpunandanmenggambar diagram Venn. PenelitiandilakukanpadabulanFebruari-Maret 2015.Kegiatanpembelajaran yang dilakukanolehsiswameliputi kegiatanpenemuanpada LKS dengandiskusikelompok penggunaan media manipulatifgunamembantu proses penemuan presentasihasilkegiatan danpengerjaantes. Data diperolehdarinilaihasiltesakhirsiklus pengkajianhasiltes hasilobservasiaktivitas guru dansiswadancatatanlapangan.Kriteriakeberhasilanpenelitianiniadalahjikapersentasesiswa yangpahamdanmampumenyelesaikanpermasalahanpadasetiapnomorsoaltesmencapai 75% persentasejumlahsiswa yang tuntasdalampembelajaran minimal 80% darijumlahsiswasatukelasdengankriteriaketuntasanbelajarnilaites 75 danhasilobservasiaktivitas guru dansiswa minimal 75%. Hasilpenelitianpadasiklus I diperoleh rata-rata persentasesebesar 76 84% darijumlahsiswa yangpahamdanmampumenyelesaikanpermasalahanpadasetiapnomorsoaltes danpersentase rata-rata aktivitassiswasiklus I adalah 89 33%danaktivitas guru sebesar 89 96%. Padasiklus IIdiperoleh rata-rata persentasesebesar 83 82% darijumlahsiswa yangpahamdanmampumenyelesaikanpermasalahanpadasetiapnomorsoaltes danpersentase rata-rata aktivitassiswasiklus IIadalah 91 5% danaktivitas guru sebesar93 13%. Hasilobservasiaktivitas guru dansiswaselamapembelajaransiklus II termasukdalamkategori SangatBaik . Berdasarkanhasilpenelitian yang telahdilakukan penerapanpembelajarandenganpenemuanterbimbingberbantuan media manipulatifmeningkatkanpemahamanmatematikasiswakelas VII C SMP Negeri 13 Malang padamateritransformasi .

Informasi Detail

DDC

Rs 510.7 FER p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Matematika, 2016.

Deskripsi Fisik

xiii, 390 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02025/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MATEMATIKA - MODEL PEMBALAJARAN
2. MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Gatoto Muhsetyo

Lampiran Berkas