Skripsi

Problematika minat baca siswa kelas V di Perpustakaan Sekolah Dasar se-Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek / Faizul Ismiyah

Abstrak
ABSTRAK Ismiyah Faizul. 2016. ProblematikaMinat Baca SiswaKelas V di PerpustakaanSekolahDasar Se-kecamatanDurenanKabupatenTrenggalek. Skripsi Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Sri Harmini S.Pd. M.Pd. (II) Dra. Murtiningsih M.Pd. Kata Kunci minatbaca perpustakaan SD Membacamerupakanjendeladuniauntukmenambahwawasan informasidanmengembangkanpengetahuannyamengenaiperkembangandunia.Ketikadisekolahmembacadapatdilakukan di perpustakaan.Namun berdasarkanhasilobservasiawal ditemukanhasilbahwasiswajarangsekalimembaca di perpustakaan kalautidakadaperintahdari guru kelasataupadasaatpembelajaran yang diharuskankeperpustakaan.Olehkarenaitupenelitimelakukanpenelitiantentangproblematikadanpenyebabproblematikaminatbacasiswakelas V di perpustakaansekolah.Tujuandaripenelitianiniyaitu penelitiinginmengetahuiapasajaproblematikaminatbacadanpenyebabproblematikaminatbacasiswakelas V di perpustakaan. Penelitianinidirancangdenganmenggunakanpendekatankuantitatifdeskriptif.SampelpenelitianiniadalahsiswakelasV SDIntidan SD Imbas yang ada di setiapGugus di KecamatanDurenanKabupatenTrenggalek. Yaitu SDN 1 Gador SDN 2 Kamulan SDN 1 Baruharjo SDN 2 Baruharjo SDN 3 Ngadisuko dan SDN 1 Kendalrejo. Berdasarkanhasilanalisisdapatdiketahuiproblematikaminatbacasiswakelas V di perpustakaanterdapatdalam 3 indikatordari 5 indikatorpertanyaan.Problematikapertama indikatorkegiatansiswamembaca di perpustakaandenganpersentase rata-rata 66%.Problematikakedua indikatorperpustakaanmenyediakanberbagaibahanpustakapersentase rata-rata 33%.Problematikaketiga indikatorpengelolaanperpustakaandalammeningkatkanminatbacapersentase rata-rata34%.Penyebabproblematikaminatbacasiswakelas V di perpustakaanada 3 yaitu pertamasiswahanyaakanberkunjungkeperpustakaanketikaadaperintahdari guru atauketikaadatugastertentu yang di wajibkanmenggunakanbukuperpustakaanataumembacabukudi perpustakaansekolah. Kedua kuranglengkapnyabahanpustaka yang ada di perpustakaan.Ketiga kurangnyapengelolaanperpustakaankarenatidakadapetugaskhususperpustakaan. Berdasarkanhasilpenelitianini dapatdisarankan(1) Guru hendaknyamenyelenggarakanperpustakaansekolahsecaranyata agar terciptakondisiperpustakaan yang ideal yang mampumenarikperhatiansiswa sehinggadiharapkandapatmeningkatkanminatbacasiswa (2) Sekolahhendaknyamenyediakanpetugaskhususuntukperpustakaansekolah.

Informasi Detail

DDC

Rs 028.535 ISM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 103 lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02064/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MINAT BACA - SISWA
2. BOOKS AND READING

Pembimbing

1. Sri Harmini ; 2. Murtiningsih

Lampiran Berkas