Skripsi

Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dengan menerapkan metode think talk and write di kelas VIII-B SMP Brawijaya Smart School Malang / Rahma Kumala Widayati

Abstrak
ABSTRAK Widayati Rahma Kumala. 2016. MeningkatkanKemampuanKomunikasiMatematisdenganMenerapkanMetodeThink Talk and Write di Kelas VIII-B SMP BrawijayaSmart School Malang. Skripsi JurusanMatematika FakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlam UniversitasNegeri Malang. Pembimbing Prof. Dr. Toto Nusantara M. Si Kata Kunci komunikasimatematis metodethink talk and write Penelitianinidilaksanakandengantujuanmendeskripsikanpembelajarandenganmetodethink talk and write yang dapatmeningkatkankemampuankomunikasimatematissiswakelas VIII-B SMP BrawijayaSmart School Malang. Penelitianinimerupakanpenelitiantindakankelas. Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas VIII-B SMP BrawijayaSmart School Malang sebanyak 25 orang. Instrumen yang digunakandalampenelitianiniadalahlembarobservasikegiatan guru lembarobservasikegiatansiswa lembarobservasikemampuankomunikasimatematislisansiswa lembarteskemampuankomunikasimatematistulissiswadancatatanlapangan. Proses pembelajarandenganmenggunakanmetodethink talk and write yang dapatmeningkatkankemampuankomunikasimatematissiswameliputi (1) kegiatanpendahuluan guru memberikanmotivasidenganmenceritakanketerkaitanmateridengankehidupansehari-hari (2) kegiatanintimencakuptigatahapandalammetodethink talk and write yaitutahapberpikirdanmenyelesaikanmasalahsecaraindividu tahapmendiskusikanmasalahsecaraberkelompok dantahapmenuliskanpenyelesaianmasalahdarihasildiskusi (3) kegiatanpenutup guru membimbingsiswauntukmembuatkesimpulandarihasilpembelajaran. Hasildaripembelajaran yang diterapkanmenunjukkanbahwakomunikasimatematissiswamengalamipeningkatan. Komunikasimatematistertulismengalamipeningkatandariskor 6 68berkriteriacukupbaikpadasiklus I menjadi 9 40 berkriteriabaikpadasiklus II. Selanjutnyakomunikasimatematislisanmengalamipeningkatan yaitupadasiklus I satukelompokberadapadakategoricukupbaik duakelompokpadakategorikurangbaikdantigakelompokpadakategorisangatkurangbaik. Sedangkanpadasiklus II duakelompokpadakriteriabaikdanempatkelompokpadakriteriacukupbaik.

Informasi Detail

DDC

Rs 510.7 WID m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 24` lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02065/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MATEMATIKA - MODEL PEMBELAKJARAN
2. MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H. Toto Nusantara

Lampiran Berkas