Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis android untuk menunjang pemebelajaran matematika pada siswa SMP kelas VIII materi bangun ruang sisi datar / Mohamad Januar Bagus Indranata

Abstrak
ABSTRAK Indranata Mohamad JanuarBagus. 2016.Pengembangan Media PembelajaranBerbasis Android UntukMenunjangPembelajaranMatematikapadaSiswa SMP Kelas VIII MateribangunRuangSisiDatar. Skripsi Jurusan Matematika FMIPAUniversitas Negeri Malang. Pembimbing (I)Drs. Susy KuspambudiAndaini M.Kom (II)Mohamad Yasin S.Kom M.Kom Kata kunci Media pembelajaran Android BangunRuangSisiDatar. BangunRuangSisiDatarmerupakanmateri yang membutuhkanvisualisasidalampembelajarannya.Makadariitudibutuhkan media pembelajaran yang dapatmemberikanvisualisasiterhadapmateritersebut.Berdasarkanhasilangketpadapenelitianawal diketahuibahwakebanyakansiswamemilikismartphoneberbasisAndroid.Sehinggatujuandaripenelitianiniadalahuntukmengembangakanmedia pembelajaranberbasisAndroid sebagaipenunjangpembelajaranmatematikapadasiswa SMP kelas VIII materiBangunRuangSisiDatar. Penelitianinimenggadopsimodel pengembangan yang dikembangkanolehPlomp. Model pengembanganiniterdiridari lima tahap yaitu (1) faseinvestigasiawal (2) fasedesain (3) faserealisasi/ konstruksi (4) fasetes evaluasidanrevisi (5) faseujicobaterbatas. Kelayakan media pembelajaranmelaluitigatahapujicoba tahappertamaadalahujivaliditasolehahlimateridanahli mediayaituDosenMatematika tahapkeduaujikepraktisanolehbeberapaguru sertacalon guru dantahapketigaujikeefektifanolehbeberapasiswa. Instrumenpengumpulan data berupaangketdan saran sedangkanteknikanalisis data menggunakan teknikanalisis data statistikdeskriptif. Hasilpengembanganiniadalahmedia pembelajaranberbasisAndroidyang memuatmateriBangunRuangSisiDatar.Hasilujikevalidan mediapembelajaranmenunjukannilai rata-rata sebesar3 60 danhasilujikevalidanmateripada media pembelajaranmenunjukannilai rata-rata sebesar 3 00. Hasilujikepraktisan media oleh guru menunjukannilai rata-ratasebesar 3 87danolehcalon gurumenunjukannilai rata-rata sebesar 3 61. Hasilujikeefektifanolehsiswamenunjukannilai rata-rata angketresponsiswasebesar 3 92dannilaipengerjaanevaluasimenunjukansebanyak 88 9%siswamemperolehnilai diatas KKM. Berdasarkanhasiltersebut maka media pembelajaranberbasisAndroid padamateriBangunRuangSisiDatarmemenuhikriteria valid praktisdanefektifsertalayakuntukdigunakan. Di sampingitu adanya media pembelajaraninijugamenambahkemanfaatansmartphoneberbasisAndroiduntukduniapendidikan.

Informasi Detail

DDC

Rs 516.15078 IND p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2016.

Deskripsi Fisik

xi, 157 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02068/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. GEOMETRI RUANG - MEDIA PEMBELAJARAN
2. GEOMETRY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Susy Kuspambudi Andaini; 2. Mohammad Yasin

Lampiran Berkas