Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis Computer Assisted Instruction (CAI) pada materi gravitasi sebagaio sarana Self Regulated Learning (SRL) untuk peserta didik kelas XI MIPA / Rahastrikanthi Putri Dwi Damayanti

Abstrak
ABSTRAK Damayanti Rahastrikanthi P. D. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Computer Assisted Instruction (CAI) Pada Materi Gravitasi Sebagai Sarana Self Regulated Learning (SRL) untuk Peserta Didik Kelas XI-MIPA. Skripsi Jurusan Fisika Fakultas MIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Dwi Haryoto M.Pd (II) Drs. H. Winarto M.Pd. Kata Kunci media pembelajaran computer assisted instruction gravitasi self regulated learning Peningkatan mutu pendidikan bergantung pada proses pembelajaran yang dilaksanakan serta erat kaitannya dengan pendidik media pembelajaran dan peserta didik. Berdasarkan tuntutan kurikulum 2013 proses pembelajaran hendaknya dilakukan dengan penyempurnaan pola pikir pembelajaran aktif-mencari dan menggunakan media pembelajaran yang bersifat multimedia. Namun dalam pelaksanaan di sekolah sering ditemukan pelaksanaan pembelajaran yang menempatkan peserta didik sebagai obyek pasif penerima pengetahuan tanpa di dukung media pembelajaran yang bersifat multimedia. Berkaitan dengan itu maka diperlukan adanya pengembangan media pembelajaran yang bersifat multimedia dan dapat digunakan sebagai sarana belajar mandiri agar pembelajaran menjadi pembelajaran aktif-mencari oleh peserta didik.Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah (1) Menguji kelayakan media pembelajaran berbasis Computer Assisted Instruction (CAI) pada materi Gravitasi sebagai sarana Self Regulated Learning (SRL) untuk peserta didik kelas XI-MIPA dan (2) Mendeskripsikan hasil media pembelajaran berbasis Computer Assisted Instruction (CAI) pada materi Gravitasi sebagai sarana Self Regulated Learning (SRL) untuk peserta didik kelas XI-MIPA. Metode penelitian dan pengembangan produk media pembelajaran ini menggunakan model penelitian dan pengembangan ADDIE. Model penelitian dan pengembangan ini terdiri dari 5 tahap yaitu Analysis Design Development Implementation danEvaluation. Berdasarkan hasil penyajian dan analisis data dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran berbasis CAI pada materi gravitasi sebagai sarana SRL yang telah dikembangkan valid dan layak untuk digunakan sebagai media belajar peserta didik SMA kelas XI-MIPA. Hal ini tampak dari perolehan persentase hasil validasi dari aspek media sebesar 86 1 % dan aspek materi sebesar 82 6 %. 8195

Informasi Detail

DDC

Rs 531.14078 DAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 163 lembar: il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02126/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. GRAFITASI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. GRAVITASI - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Dwi Haryoto; 2. H. Winarto

Lampiran Berkas