Skripsi

Peningkatan kemampuan motorik kasar anak usia 3-4 tahun melalui permainan sirkuit mengenal binatang di PAUD Ciluk-Baa Tulungagung / Elok Dwi Kusumowardani

Abstrak
ABSTRAK Kusumowardani Elok Dwi. 2016. Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 3-4 Tahun melalui Permainan Sirkuit Mengenal Binatang di PAUD Ciluk-baa Tulungagung. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Lilik Bintartik M.Pd (II) Dra. Sutansi M.Pd. Kata kunci peningkatan motorik kasar permainan sirkuit Berdasarkan observasi dan wawancara yang dilakukan di PAUD Ciluk-Baa Tulungagung pada kelompok usia 3-4 tahun ditemukan bahwa kemampuan motorik kasar anak belum berkembang dengan baik. Permasalahan yang ditemukan dalam perkembangan motorik kasar sebagai berikut (1) beberapa anak masih takut melakukan aktivitas melompat menggunakan satu kaki (2) aktivitas motorik kasar yang sering dilakukan sebatas senam bersama dan bermain sendiri saat istirahat (3) kurangnya latihan aktivitas motorik kasar yang membuat anak menjadi ragu-ragu saat akan melakukan kegiatan (4) kegiatan motorik kasar yang diberikan guru kurang bervariasi karena keterbatasan halaman sekolah dan hanya mengandalkan alat main yang tersedia yaitu perosotan dan rumah panggung. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mendiskripsikan penerapan permainan sirkuit mengenal binatang dan peningkatan kemampuan motorik kasar kekuatan kaki keseimbangan kelincahan ketepatan dan koordinasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi wawancara dokumentasi dan catatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif yang meliputi reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan sirkuit mengenal binatang dapat meningkatkan aktivitas guru aktivitas anak dan kemampuan motorik kasar anak. Aktivitas guru mengalami peningkatan dari kriteria cukup (66 6%) menjadi sangat baik (100%) aktivitas anak mengalami peningkatan juga dari kriteria kurang (55 7%) menjadi sangat baik (100%). Ketuntasan klasikal kemampuan motorik kasar anak mengalami peningkatan melalui tiga tahap yaitu dari kriteria kurang (36 3%) kemudian cukup (72 7%) menjadi sangat baik (100%). Dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan sirkuit mengenal binatang aktivitas guru yang sangat baik diikuti anak dengan sangat baik pula dan juga dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar kekuatan kaki keseimbangan kelincahan ketepatan dan koordinasi anak usia 3-4 tahun PAUD Ciluk-baa Tulungagung. Berdasarkan hasil penelitian disarankan untuk menerapkan permainan sirkuit mengenal binatang dalam mengembangkan kemampuan motorik kasar.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.86044 KUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 152 lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02117/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. MOTORIK KASAR (TAMAN KANAK-KANAK) - MODEL PEMBELAJARAN
2. PHYSICAL EDUCATION (ELEMENTARY) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Hj. Lilik Bintartik ; 2. Sutansi

Lampiran Berkas