Skripsi

Hubungan antara keterampilan sosial dan penggunaan gadget smartphone dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 9 Malang / Tania Clara Dewanti

Abstrak
ABSTRAK Dewanti Tania Clara. 2016. HubunganantaraKeterampilanSosialdanPenggunaan Gadget Smartphone denganPrestasiBelajarSiswa SMA Negeri 9 Malang. Skripsi JurusanBimbingandanKonseling FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (1) Drs. H. Widada. M.Si (II) Dr. Triyono.M.Pd. Kata Kunci keterampilansosial gadgetsmartphone prestasibelajar Perkembanganteknologi pada zamansekarangmengalamikemajuan yang sangatpesat ditandaidengankemajuan pada bidanginformasi dan teknologi. Salah satuwujudperkembanganteknologi yang mengalamikemajuansangatpesatmerupakan gadget smartphone.Gadget smartphonememilikidampaknegatifdandampakpositifbagiketerampilansosialdanprestasibelajarsiswa. Tujuanpenelitianuntukmengetahuihubunganantaraketerampilansosialdanpenggunaangadget smartphonedenganprestasibelajarsiswa SMA Negeri 9 Malang. Rancangan yang digunakandalampenelitianiniadalahdeskriptifkorelasional.Jumlahpopulasipenelitianini 316 siswadenganjumlahsampel 84 siswa.Instrumenpenelitianmenggunakanmetodeangketdenganskalalikertdandokumentasiberuparaport.Ujipersyaratananalisismenggunakanuji normalitas dan uji linieritas. Metodeanalisis yang digunakanadalahanalisiskorelasiganda. Hasilpenelitianinimenunjukkanbahwa (1) Terdapathubungan antara keterampilansosialdenganprestasibelajardiperoleh r hitung 0 442 r tabel 5% 0 312 dan p 0 000 0 05. (2) Terdapathubungan antara penggunaangadgetsmartphonedenganprestasibelajardiperoleh r hitung 0 425 r tabel 5% 0 312 dan p 0 000 0 05. (3) Terdapathubungan yang positif antara keterampilansosial dan penggunaangadgetsmartphonedenganprestasibelajar berdasarkanhasilkorelasigandadiperolehnilai R sebesar 0 769. Haliniberartivariabelprestasibelajardapatdijelaskanolehvariabelketerampilansosial dan penggunaangadgetsmartphonesebanyak 53 9% sedangkansisanya (46 1%) dijelaskanolehsebablain. Hasiltersebutdibuktikannilaisignifikansi yang diperolehsebesar 0 000 8804 0 05 yang berartibahwa H1 diterima. Berdasarkanhasilpenelitian terdapatbeberapasaran yang perludipertimbangkan (1) Bagikonselor sebagaibahankontribusi dan informasiuntukmenyusunprogramBimbingan dan Konselingkhususnya pada bidanglayananbimbingansosialyaitu tentanglayananbimbinganketerampilansosial dan penggunaangadgetsmartphonekepadasiswa SMA agar dapatberkembang secara optimal. (2) Bagipenelitiselanjutnyadiharapkanpenelitiselanjutnyadapatmenggunakanhasilpenelitianinisebagaireferensiatau data tambahanuntukmeneliti yang berhubungandenganketerampilansosial dan penggunaangadgetsmartphonedenganprestasibelajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 370.1523 DEW h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 104 lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02291/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. PSIKOLOGI BELAJAR
2. LEARNING, PSYCHOLOGY OF

Pembimbing

1. H Widada ; 2. Triyono

Lampiran Berkas