Skripsi

Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran pemrograman dasar siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Cerme Gresik / Afina Haniffarasati Qhaisum

Abstrak
ABSTRAK Haniffarasati Q Afina. 2016. Penerapan Model Discovery Learning untukMeningkatkanMotivasidanHasilBelajarSiswaKelas X TKJ Pada Mata PelajaranPemrogramanDasar di SMK Negeri1Cerme Gresik. Skripsi FakultasTeknik. UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Dr. Ir. H. SyaadPatmanthara M.Pd. (II) M. JauharulFuady S.T. M.T. Kata Kunci Discovery Learning motivasibelajar hasilbelajar Permasalahan yang ditemukanpada 32 siswakelas X TKJ 1 matapelajaranPemrogramanDasar di SMK Negeri 1 Cerme Gresik yaitu (1) hasilbelajar 15 siswamasihdibawahKriteriaKetuntasan Minimal (KKM) (2) motivasibelajar 17 siswamasihrendah dan (3) model pembelajaranProject Based Learning yang digunakan guru tidaksesuaidengankaraktersiswa. Dari permasalahantersebut penelitimencobamenerapkan model pembelajaran yang cocokuntukmeningkatkanmotivasidanhasilbelajarsiswapadamatapelajaranPemrogramanDasaryaitu model Discovery Learning. Model Discovery Learning mampumembantusiswauntukmenemukankonsepmelaluiserangkaian data atauinformasi yang diperolehdarisuatupengamatanataupercobaan.PenelitianinimenggunakanrancanganPenelitianTindakanKelas (PTK) dimanaterdapat 2 siklusdenganmasing-masingtahapanyaituperencanaan pelaksanaan pengamatan danrefleksi. Hasilpenelitianiniadalah (1) Motivasibelajarsiswasebelumtindakanmempunyaipersentaseketuntasansebesar 46 10% padasiklus 1 adalah 68 75% danpadasiklus 2 sebesar 100%. (2) Hasilbelajarpengetahuansiswasebelumtindakansebesar 53 12% dengannilai rata-rata 71 56 kemudianpadasiklus 1 sebesar 81 25% dengannilai rata-rata 75 78 danpadasiklus 2 sebesar 100% dengannilai rata-rata 82 03. (3) Hasilbelajarsikappadasiklus 1 mempunyaipersentasesebesar 77 86% danpadasiklus 2 adalah 85 41%. (4) Hasilbelajarketerampilanpadasiklus 1 mempunyaipresentasesebesar 77 34% danpadasiklus 2 adalah 89 84%. Kesimpulandarihasilpenelitiankelas X TKJ 1 padamatapelajaranPemrogramanDasardenganpenerapan model Discovery Learningmampumeningkatkanmotivasibelajarsiswa hasilbelajarpengetahuan hasilbelajarsikapdanhasilbelajarketerampilan. 8195

Informasi Detail

DDC

Rs 005.1071 QHA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknik Informatika, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 185 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02305/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. PEMRIGRAMANA (KOMPUTER) - MODEL PEMBEJARAN
2. PROGRAMMING (COMPUTER) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H. Syaad Padmanthara; 2. Muhammad Jauharul Fuady

Lampiran Berkas