Skripsi

Peningkatan kemampuan bahasa anak melalui permainan tebak benda dengan kartu huruf kelompok A TK dan PAUD Nurul Fikri Kecamatan Sutojayan Kabupaten Malang / Navi\' Atul Mu\'aziroh

Abstrak
ABSTRAK Mu aziroh Navi Atul. 2016. Peningkatan Kemampuan Bahasa Anak melalui Permainan Tebak Benda dengan Kartu Huruf Kelompok A Tk dan Paud Nurul Fikri Kecamatan Sutojayan Kabupaten Blitar Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Alif Mudiono M Pd (II) Suwarti S.Pd. M.Pd Kata Kunci bahasa media kartu huruf Berdasarkan hasil observasi pada anak kelompok A di TK Nurul Fikri Kecamatan Sutojayan diketahui bahwa kemampuan mengenal huruf dan membaca kata sederhana masih kurang optimal seperti yang diharapkan. Hal ini diperkuat dari 18 anak hanya 4 anak yang sudah mampu mengenal huruf dan membaca kata sederhana tetapi 14 anak yang lain masih belum mengenal huruf secara keseluruhan dan membaca kata sederhana. Hal ini terjadi karena guru kurang maksimal dalam menggunakan metode atau media pembelajaran. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) mendiskripsikan penerapan permainan tebak benda dengan kartu huruf Kelompok A TK dan PAUD Nurul Fikri Kecamatan Sutojayan Kabupaten Blitar (2) mendiskripsikan peningkatan kemampuan bahasa melalui permainan tebak benda dengan kartu huruf Kelompok A TK dan PAUD Nurul Fikri Kecamatan Sutojayan Kabupaten Blitar. Penelitian menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak 2 siklus. Pada setiap siklus meliputi perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan pedoman observasi dan dokumen foto. Pengumpulan data digunakan adalah teknik observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian meliputi langkah reduksi data penyajian data dan pemberian kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tebak benda melalui kartu huruf dilaksanakan baik. Kemampuan mengeja huruf anak mengalami peningkatan. Hal ini dibuktikan dengan hasil nilai rata-rata anak yang mengalami peningkatan pada setiap siklusnya yaitu (1) pada siklus I nilai rata-rata anak sebesar 64 58% (2) pada siklus II nilai rata-rata anak sebesar 81 22% dengan kriteria sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini ialah penggunaan media kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak Kelompok A TK Nurul Fikri Kecamatan Sutojayan Kabupaten Blitar. Disarankan pada guru Kelompok A untuk menggunakan media kartu huruf ini sebagai upaya mengembangkan kemampuan bahasa yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6044 MUA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2016.

Deskripsi Fisik

xii, 112 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02328/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. BAHASA (TAMAN KANAK-KANAK) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. LANGUAGE (KINDERGARTEN) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H. Alif Mudiono ; 2. Suwarti

Lampiran Berkas