Skripsi

Pengembangan video pembelajaran IPA pokok bahasan metamorfosis kelas VIII MTsN Pagu Kabupaten Kediri / Ulfi Suwandari

Abstrak
ABSTRAK Suwandari Ulfi. 2016. Pengembangan Video Pembelajaran IPA Pokok Bahasan Metamorfosis Kelas VIII MTsN Fillial Pagu Kabupaten Kediri . Skripsi Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Saida Ulfa S.T. M.Edu. Ph.D (II) Dr. Agus Wedi M.Pd Kata Kunci Pengembangan Video Pembelajaran IPA SMP/MTs. Media video mempunyai kemampuan untuk memperluas wawasan pengetahuan peserta didik dengan menampilkan informasi dan pengetahuan baru berupa video pembelajaran pokok bahasan metamorfosis yang mampu merangsang minat belajar peserta didik melalui penyajian gambar dan informasi yang menarik.Video pembelajaran ini dibuat untuk pelengkap mata pelajaran IPA kelas VIII MTsN Fillial Pagu Kabupaten Kediri. Tujuan dari pengembangan ini untuk menghasilkan suatu produk video pembelajaran yang layak dan valid sebagai sumber belajar dalam mata pelajaran IPA SMP/MTs pokok bahasan metamorfosis. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Sadiman. Tahap-tahap dalam pengembangan media sesuai dengan model Sadiman meliputi tahapan sebagai berikut (1) menganalisis kebutuhan (2) merumuskan tujuan pembelajaran (3) merumuskan butir-butir materi (4) mengembangkan alat pengukur keberhasilan (5) menulis naskah media (6) mengadakan uji coba (7) mengadakan revisi (8) Produk akhir. Subjek penelitian dalam pengembangan ini adalah siswa kelas VIII MTsN Fillial Pagu. Jenis data yang digunakan adalah kualitatif (instrumen ahli media ahli materi dan siswa) dan kuantitatif (hasil belajar siswa). Video Pembelajaran divalidasi oleh seorang ahli media seorang ahli materi dan di uji cobakan kepada 40 siswa. Berdasarkan hasil angket ahli media diperoleh hasil persentase 87 5% dengan catatan mengenai penyempurnaan aspek-aspek pada video hasil angket ahli materi diperoleh hasil persentase 85% dengan catatan mengenai penyempurnaan materi dan konten hasil angket siswa diperoleh hasil persentase 82 8% dan dari tes hasil belajar pada siswa (pretest) didapat hasil persentase 67 5% sedangkan dari tes hasi belajar pada siswa (post-test) didapat hasil persentase 95%. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikaji bahwa video pembelajaran ini valid dan layak digunakan dalam proses pembelajaran dan menunjukkan bahwa video pembelajaran ini mampu meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA pokok bahasan Metamorfosis. Dalam pemanfaatan video pembelajaran sebaiknya guru dan siswa sudah terbiasa mengoperasikan komputer kemudian menyediakan sarana pendukung dan terakhir adalah membaca petunjuk pemanfaatan dengan cermat agar nantinya dalam mengoperasikan video pembelajaran user tidak menemui kesulitan.

Informasi Detail

DDC

Rs 507.8 SUW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 81 lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02432/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. SAINS - MEDIA PEMBELAJARAN
2. SCIENCE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Saidah Ulfa ; 2. Agus Wedi

Lampiran Berkas