Skripsi

Hubungan keterampilan membaca pemahaman dengan hasil menulis ringkasan pada siswa kelas V SDN Banjararum 01 Kecamatan Singosari Kabupaten Malang / Willa Adhawia

Abstrak
ABSTRAK Adhawia Willa. 2016. HubunganKeterampilanMembacaPemahamandenganHasilMenulisRingkasanPadaSiswaKelas V SDN Banjararum 01 KecamatanSingosariKabupaten Malang. Skripsi Program StudiSarjanaPendidikan Guru SekolahDasar JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Drs. H. Rumidjan M.Pd (II) Dr. I Made Suardana S.Pd M.Pd. Kata Kunci keterampilanmembacapemahaman menulisringkasan sekolahdasar. Keterampilanmembacapemahamanadalahkesanggupansiswauntukmemahamisuatubacaan yang meliputikesanggupanmemahamimakna kata maknakalimat isipokokparagraf danisibacaan. Keterampilanmembacapemahamansangatpentingdalammenulisringkasan. Untukitudiperlukanketerampilanmemahamibacaanuntukdituliskembalidalambentukringkasan. Tujuanpenelitianiniuntukmengetahui (1) keterampilanmembacapemahamansiswakelas V SDN Banjararum 01 kecamatanSingosarikabupaten Malang (2) hasilmenulisringkasansiswakelas V SDN Banjararum 01 kecamatanSingosarikabupaten Malang dan (3) adatidaknyahubunganantaraketerampilanmembacapemahamandenganhasilmenulisringkasanpadasiswakelas V SDN Banjararum 01 kecamatanSingosarikabupaten Malang. Penelitianinimenggunakanpendekatankuantitatifdenganrancangandeskriptifkorelasional. Populasipenelitianadalahsiswa SDN Banjararum 01 kecamatanSingosarikabupaten Malang yang berjumlah 68 siswasehinggadisebutsampel total. Hasilanalisisdeskriptifterhadapkemampuanmembacapemahamanmenunjuk rata-rata 79 13 dengan 34 siswa yang nilainya di bawah rata-rata dan 34 siswanilainya di atas rata-rata. Nilai minimum tesmembacapemahamansiswasebesar 52 00 sedangkannilaimaksimumsebesar 98 00. Sedangkanuntukhasilmenulisringkasanmenunjukkan rata-rata 65 57dengan 19 siswanilainya di bawah rata-rata dan 49 siswanilainyadiatas rata-rata. Nilai minimum menulisringkasansebesar 20 00 sedangkannilaimaksimumsebesar 85 00. Analisiskorelasidenganjumlah 68 siswadantarafsignifikansi 1 % menunjukkanrhitung rtabel(0 795 0 306). Menurutketentuantabelnilaiindekskoefisienkorelasirhitungpenelitiansebesar 0 795 termasukdalamkategorikorelasi yang tinggi. Kesimpulannyaterjadikorelasi yang positifdansignifikanantaraketerampilanmembacapemahamandenganhasilmenulisringkasan. Berdasarkantemuanhasilpenelitian dikemukakan saran sebagaiberikut (1) keterampilanmembacapemhamanhendaknyadilatihsejakdinikarenapelajaranmembacabermanfaatuntukpelajaranlain (2) Keterampilanmenulisringkasanjugabisadilatihkansejakdini agar siswadapatmelatihdayaingatsertamengembangkanpengetahuandaninformasi yang telahdiperolehnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.4044 ADH h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 79 lembar : il. , tab. 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02462/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. MEMBACA (PENDIDIKAN DASAR)
2. READING (ELEMENTARY)

Pembimbing

1. Rumidjan ; 2. I Made Suardana

Lampiran Berkas