Skripsi

Pengembangan media pembelajaran animasi berbantuan swishmax sebagai alat bantu mandiri memahami konsep materi suhu dan kalor siswa kelas X MAN 2 Batu / Nurul Hidayah

Abstrak
ABSTRAK Hidayah Nurul.2016. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Berbantuan SwishMax Sebagai Alat Bantu Mandiri Memahami Konsep Pada Materi Suhu dan Kalor Siswa Kelas X MAN 2 Batu. Skripsi Jurusan Fisika FakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlam.UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sumarjono M.Pd (II) Sulur S.Pd. M.Si M.T.D. Kata Kunci media pembelajaran SwishMax alat bantu mandiri konsep LatarbelakangpenelitianiniadalahtuntutanKurikulum 2013 yaitu proses pembelajaran yang berpusatpadasiswadengansifatpembelajaran yang kontekstualsehinggasiswamencaritahusendiripengetahuannya. Selainituseiringdengankemajuan system teknologiinformasiuntukmenciptakan media berbasisteknologi yang semakinmenarik interaktif dankomprehensif. Penelitianinibertujuanuntukmengembangkan media pembelajaran mengujikevalidan media pembelajaranberbasisanimasiberbantuanSwishMaxpadamaterisuhudankaloruntukkelas X MAN 2 Batudanmengujiketerbacaan media pembelajaranberbasisanimasiberbantuanSwishMaxpadamaterisuhudankalorsebagaialat bantu mandirimemahamikonsepsiswakelas X MAN 2 Batu. Penelitianinimenggunakan model pengembangan ADDIE yang memiliki 5 tahapanyaituanalysis design development implementation dan evaluation.Instrumen yang digunakanuntukmengetahuikevalidan media adalahlembarvalidasi yang menggunakanangketberdasarkanskalaLikert sedangkaninstrumen yang digunakanuntukmengetahuipeningkatanpemahamankonsepmenggunakansoalpre testdanpost test. Teknikanalisis data yang digunakanadalahanalisisdeskriptifkualitatifdananalisiskuantitatifdenganteknikanalisis data presentasedanrerataskorgain (N-gain). Hasilpenelitianmenunjukkanvalidasimateridan media oleh validator adalah69 9% dengankriteriacukupvalid danvalidasiketerbacaanolehsiswaadalah 78 5% dengankriteria valid. Sedangkanhasilpeningkatanpemahamankonsepadalah 75 09% dengankriteriatinggi. Inimenunjukkanbahwa media pembelajaranberbasisanimasiberbantuanSwishMaxdapatmenjadialatbantumemahamikonseppadasiswakelas X di MAN 2 Batu.

Informasi Detail

DDC

Rs 536.5078 HID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 88 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02542/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. SUHU - MEDIA PEMBELAJARAN
2. TEMPERATURE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sumarjono ; 2. Sulur

Lampiran Berkas