Tesis

Students responses toward teacher written corrective feedback / Santi Prasetyorini

Abstrak
ABSTRAK Prasetyorini Santi. 2016. ResponSiswaterhadapUmpanBalikKorektifTertulis Guru.Tesis PascasarjanaPendidikanBahasaInggrisUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Prof. UtamiWidiati M.A. PhD. (II) Prof. Dr. YazidBasthomi M.A. Kata kunci responsiswa umpanbalikkorektiftertulisdari guru Banyakproyekpenelitianberfokuspadaefektifitasumpanbalikkorektifdari guru sebagaibagianpenting yang memberipengaruhpadapembelajaranbahasa.Dalamhalpenyediaanumpanbalikini guru padaumumnyaberperanpentingsebagaisumberumpanbalik. Akan tetapi partisipasisiswapentinguntukdipertimbangkankarena proses pembelajaranakanefektifketikahalitusejalandengankebutuhandanharapansiswa. Penelitianinibertujuanmenyelidikisudutpandangsiswaterhadappemberianumpanbalikkorektiftertulisdari guru untukmemperolehwawasan yang lebihluastentangumpanbalik yang diberikan guru. Penyelidikaninimencakuppemahamansiswa persepsisiswa pilihansiswa dantindakansiswaterhadapumpanbalikkorektiftertulisdari guru. Penelitianinimenggunakandesainpenelitiandeskripsi. Terdapat 31 siswa SMP (SMP Negeri 1 DurenanTrenggalek) yang berpartisipasipadapenelitianini. Data diperolehmelaluikuesioner wawancara danhasiltulisansiswa. Data yang diperolehdarikuesionerditabulasikanuntukmelihatpersentaseresponsiswapadasetiapaspeknya. Data yang diperolehdariwawancaradanhasiltulisansiswadisajikansecarakualitatifuntukmendukungdanmenegaskan data yang diperolehdarikuesioner. Berdasarkanhasildarianalisis data ditemukanbahwasiswamempunyairesponpositifterhadapumpanbalikkorektiftertulisdari guru. Terkaitdenganpemahamansiswa dapatdisimpulkanbahwasiswamampumemahamiumpanbalikkorektiftertulisdari guru. Berkaitandenganpersepsisiswa ditemukanbahwamayoritassiswaberpendapatbahwaumpanbalikkorektiftertulisdari guru diperlukandanbermanfaat. Berkaitandenganaspekketigatentangpilihansiswa dapatdisimpulkanbahwamayoritassiswalebihsukaketika guru menyediakanumpanbalikterhadapsemuabagiantulisanmerekadanmencakupsemuakomponentulisan. Sehubungandenganmetode yang digunakan koreksisecaralangsunglebihdiinginkan. Padaaspekkeempattentangtindakansiswaterhadapumpanbalikkorektiftertulisdari guru siswamenyetujuiuntukmelaksanakankegiatan-kegiatanpositifsetelahmenerimaumpanbalik Sehubungandenganhasilpenelitianini disarankankepadaguru untukmemberikanumpanbalikkorektiftertulisdenganmempertimbangkantingkatkemampuansiswa. Disarankan pula kepadapeneliti-peneliti yang akandatang yang bermaksudmelaksanakanpenelitianserupauntukmempertimbangkanaspekpersepsi guru danpenilaianpribadi guru berkaitandenganpenyediaanumpanbalikkarenahalitumerupakanaspekpenting yang mempengaruhiresponsiswakhususnyadanpembelajaranbahasa yang merekaalamipadaumumnya.

Informasi Detail

DDC

Rt 808.042 PRA s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 106 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

No Reg

02497/KI/16

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MENULIS - MODEL PEMBELAJARAN
2. ENGLISH LANGUAGE - WRITING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Utami Widiati ; 2. Yazid Basthomi

Lampiran Berkas