Skripsi

Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada KD menjelaskan sistem kearsipan kelas X APK 2 SMK PGRI 2 Malang) / Depri Ratnawati

Abstrak
ABSTRAK Ratnawati Depri. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untukMeningkatkanHasilBelajarSiswa (StudiPada KD MenjelaskanSistemKearsipanKelas X APK 2 SMK PGRI 2 Malang). Skripsi.JurusanManajemenFakultasEkonomiUniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Dr. H. Suharto S.M. M.Pd. M.M (II) Drs. I NyomanSuputra M.Si. Kata Kunci Model Pembelajaran NHT hasilbelajarsiswa. Berdasarkanobservasi di kelas X APK 2 di SMK PGRI 2 Malang yang penelitilakukandengan guru matapelajaranKearsipanditemukanbeberapamasalahyakni(1) siswacenderungpasifdankurangaktifpadasaat guru menjelaskansecaraceramah (2) saatdiskusidanpresentasisiswahanyabergantungpadaketuakelompok/siswa yang pandai. Beberapamasalah yang timbulkarenakeaktifansiswa yang masihrendahdanberdampakpadahasilbelajarsiswa.prosespemecahanmasalahtersebut perludilakukanpenelitiantindakankelas. Alternatifcara yang dipilihpenelitiuntukmengatasipermasalahanialahdenganmenerapkan model pembelajaran yang bervariasiyaitu model pembelajaranNumbered Heads Together (NHT).Rumusanmasalahpadapenelitianinibertujuanuntukmengetahui (1) penerapan model pembelajaranNumbered Heads Together (NHT) padasiswakelas X APK 2 padamatapelajaranKearsipan (2) hasilbelajarsiswakelas X APK 2 padamatapelajaranKearsipan. Jenispenelitian yang digunakanadalahPenelitianTindakanKelasatau PTK yang dilakukandalamduasiklus.Subyekpenelitianiniadalahsiswakelas X APK 2 yang berjumlah 38 siswa.Sumber data dikumpulkanmelaluiobservasi dokumentasidantes. Analisis data penelitianmeliputitigahal (1) reduksi data (2) penyajiandata (3) penarikankesimpulan. Hasilpenelitianinimenujukkanbahwasiswasudahmulaiantusiassertaberaniberpendapatdanpeningkatanhasilbelajarsebelumdansesudahtindakanberlangsungmenunjukkanbahwahasilbelajarsiswasebelumdilakukantindakanmempunyainilairata-rata kelas 74 2meningkatmenjadi 82. Berdasarkanhasilpenelitiantersebut saran yang diberikanolehpenelitiantara lain (1) Bagi guru dianjurkanmenerapkanpembelajaranNumbered Heads Together (NHT) sebagaialternatifuntukmeningkatkanhasilbelajarsiswa (2) Bagikepalasekolah hasilpenelitiandiharapkanmenjadipertimbangandalamupayaperbaikanpenerapanstrategipembelajaran (3) Bagisiswa hendaknyameningkatkankrativitasmerekauntuklebihmajudengancaraterusbelajarbelajarkritisdanmaumengungkapkanpendapatsehinggasiswadapatmeningkatkanhasilbelajar (4) Bagipenelitiselanjutnyadiharapkandapatmelakukanperbaikanpadakekurangan yang terjadidalampenerapan model pembelajaranNumbered Heads Together (NHT) sebagaisalahsatuupayapeningkatanhasilbelajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.56071 RAT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Adminstrasi Perkantoran, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 215 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02700/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. ARSIP DAN PENGARSIPAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. ARCHIVAL MATERIAL - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H. Suharto; 2. I Nyoman Saputra

Lampiran Berkas