Tesis

Pengaruh latar belakang tingkat pendidikan orang tua dan gaya belajar terhadap hasil belajar siswa pada SDN kelas IV Kecamatan Sananwetan Kota Blitar / Tety Nur Cholifah

Abstrak
ABSTRAK Cholifah T.N. 2016.PengaruhLatarBelakang Tingkat PendidikanOrangtuadan Gaya belajarterhadapHasilBelajarSiswapada SDN Kelas IV KecamatanSananwetan Kota Blitar.Tesis. Program StudiPendidiksnDasar Program PascasarjanaUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. I NyomanSudanaDegeng M.Pd(2) Prof. Dr. SugengUtaya M.Si. Kata Kunci LatarBelakang Tingkat PendidikanOrangtua Gaya Belajar HasilBelajar. Hasilbelajardapatmeningkatjikaorangtuadapatmembimbinganaknyabelajarsesuaidengankarakteristikbelajarsiswadansiswadapatmengetahuigayabelajardenganmemilihcarabelajaryang cocokbagidirinya. Orangtua yang berpendidikantinggidapatmembimbinganaknyadalambelajar.Latarbelakangtingkatpendidikanorangtuayaitutingkatpendidikanterakhiryang ditembuholehseorangibu semakintinggipendidikanibumakaakanmudahdapatmengarahkananaknyadalambelajardanjugadapatmengarahkananakbelajarsesuaidengangayabelajar yang dimilikiolehsiswa. Gaya belajarmerupakancarabelajar yang termudahdan media pembelajaran yang tepatuntukmencapaitujuanpembelajaran yang telahdirencanakan.Tujuanpenelianiniuntukmengetahuiseberapabesarpengaruh (1) latarbelakangtingkatpendidikanorangtuaterhadaphasilbelajarsiswa (2) gayabelajarterhadaphasilbelajarsiswa (3) latarbelakangtingkatpendidikanorangtuadangayabelajarterhadaphasilbelajarsiswa. Penelianinimenggunakanrancanganpenelitiankuantitatif.Populasipenelitianinisiswapada SDN Kelas IV KecamatanSananwetan Kota Blitarsebanyak 724 siswa dansampel 251 siswa yang ditentukandenganpenarikansampelsecaraacakproporsionalsesuaidengan strata (proportionate stratified random sampling).Pengumpulan data dilakukandenganmenggunakaninstrumendandokumentasi.Analisis data yang digunakanadalahmenggunakananalisisregresiberganda yang terdiridariujivaliditasdanujireliabilitas.Sedangkanuntukmengujikelayakanregresidilakukanujiasumsiklasikregresidankeseluruhananalisisinimenggunakanbantuan program SPSS 23.0. Hasilpenelitianmenunjukkanlatarbelakangtingkatpendidikanorangtuadangayabelajarmempunyaipengaruh yang tinggiterhadaphasilbelajarsiswapadaSDN Kelas IV KecamatanSananwetan Kota Blitar yaitu (1) terdapatpengaruhpositifantaralatarbelakangtingkatpendidikanorangtuaterhadaphasilbelajarsiswasebesar (67 6%) (2) terdapatpengaruhpositifantaravariabelpengaruhgayabelajarterhadaphasilbelajarsiswasebesar(66 0%) (3) terdapatpengaruhpositifantaravariabelpengaruhlatarbelakangtingkatpendidikanorangtuadangayabelajarterhadaphasilbelajarsiswasebesar (56 3%).Berdasarkanhasilpenelitiandiatasmakadisarankankepadainstitusiatausekolah agar lebihmeningkatkanlulusantingkatpendidikanorangtua yang tinggi agar dapatmengarahkananaknyasesuaidengancarabelajar yang cocoksehinggadapatmeningkatkanhasilbelajarsiswa sertamemilikipengetahuandalammenentukangayabelajar yang cocokbagianaknyasehinggasiswadapatmengetahuigayabelajar yang cocokuntukbelajarbagidirinyasendiri.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.126 CHO p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 211 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02753/KI/16

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PRESTASI BELAJAR
2. PSIKOLOGI BELAJAR
3. ELEMENTARY SCHOOL GRADUATION

Pembimbing

1. I Nyoman Sudana Degeng; 2. Sugeng Utaya

Lampiran Berkas