Skripsi

Pengembangan media pembelajaran akuntansi berbasis audio visual dengan aplikasi android untuk siswa kelas XII IPS SMA (studi pada siswa kelas XII IPS II SMA N 8 Malang pada pokok bahasan laporan keuangan perusahaan jasa) / Setyo Adi Saputro

Abstrak
ABSTRAK Saputro Setyo Adi. 2015. Pengembangan Media PembelajaranAkuntansiBerbasis Audio Visual denganAplikasi Android UntukSiswaKelas XII IPS SMA (StudipadaSiswaKelas XII IPS II SMAN 8 Malang PadaPokokBahasanLaporanKeuangan Perusahaan Jasa. Skripsi. Program StudiPendidikanAkuntansi FakultasEkonomi UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) SriyaniMentari S.Pd M M. (2) Dr. EkaAnantaSidharta S.E. M.M. C.A. Kata Kunci Media Pembelajaran Android. Perkembanganteknologisangatberpengaruhpadaperkembanganilmupengetahuan. Hal inimerubah model pembelajarankonvensionalmenujupembelajaran yang berbasisteknologi. Hasilobservasi di SMA Negeri 8 Malang menunjukkanpermasalahan yang dihadapiolehsiswadalambelajarakuntansiyaitu proses pembelajaranyang masihterbataspadametodekonvensionaldantanpamenggunakan media pembelajaran. Hal inimengakibatkansiswakurangtertarikdanmerasabosanketika proses pembelajaranberlangsung. Untukmeningkatkanketertarikansiswadalambelajardibutuhkansebuah media yang dapatmenarikminatdanmotivasibelajarsiswa. Tujuanpengembanganiniadalahmenghasilkanproduk media pembelajaranberbasisaudio visual denganaplikasiandroid studipadasiswakelas XII IPS II SMAN 8 Malang padapokokbahasanlaporankeuanganperusahaanjasa. Media pembelajaran yang dihasilkanmerupakan media interaktif yang dapatdigunakansiswasecaramandiri. Perancangan yang digunakandalampengembanganinimenggunakanprosedurpengembanganmodel 4D (four D models) olehThiagarajan dkk (1974) dalamTriyanto (2012 189). Tahapan yang digunakanmeliputi 1) Mendefinisikan (define) merancang (design) mengembangkan (developt) danmenyebarluaskan (dissemite). Validasidilakukanolehtigasubyekyaituahlimateri ahli media danpengguna. Padasaatujipenggunadigunakandesaineksprimenuntukmengujikeefektifanproduk. Hasilproduk yang dikembangkandivalidasiolehahli media ahlimateri danujicobapenggunaolehsiswa. Dari hasilvalidasidiperoleh rata-rata keseluruhhansebesar 86 91% sehinggadapatdisimpulkanbahwa media pembelajaranakuntansiberbasisaudio visual denganaplikasi android dinyatakan valid dandapatdigunakansebagai media pembelajaransiswa. Hasilujiindependent sample t-test adalahsebesar 0 000 sehinggadapatdiketahuibahwaterdapatperbedaanpeningkatanhasilbelajarkelaseksperimen.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.078 SAP p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2016.

Deskripsi Fisik

xiv, 120 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02842/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. AKUNTANSI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sriyani Mentari; 2. Eka Ananta Sidharta

Lampiran Berkas