Skripsi

The implementation of PLAN (Predict, Locate, Add, and Note) to improve reading comprehension skills of eleventh grade students of MAN Tambakberas Jombang / Annisa Rizqiana

Abstrak
ABSTRAK Rizqiana Annisa. 2016. The Implementation of PLAN (Predict Locate Add Note) to Improve Reading Comprehension Skill of Eleventh Grade Students of MAN Tambakberas Jombang. Skripsi. Jurusan Sastra Inggris. Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Gunadi Harry Sulistyo M.A. (II) Dr. Suharmanto M.Pd. Kata kunci reading comprehension report texts strategi PLAN Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan untuk mengatasi masalah-masalah yang dialami oleh siswa kelas XI MIPA 1 di MAN Tambakberas Jombang. Berdasarkan hasil pada penelitian pendahuluan ditemukan bahwa kelas XI MIPA 1 memiliki masalah pada reading comprehension. Untuk mengatasi masalah tersebut penulis memutuskan untuk mengimplementasikan strategi PLAN untuk meningkatkan pembelajaran reading di kelas untuk meningkatkan kemampuan reading comprehension siswa pada teks report. Penelitian ini dilaksanakan dalam satu siklus yang terdiri dari empat tahap yakni perencanaan penerapan observasi dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas sebelas di MAN Tambakberas Jombang yaitu kelas XI MIPA 1 yang terdiri dari 24 siswa. Pada penelitian ini data yang dikumpulkan adalah nilai reading siswa untuk mengidentifikasi apakah siswa mengalami kemajuan pada kemampuan membacanya pedoman wawancara kuisioner siswa lembar pengamatan terhadap aktifitas dan hasil guru dan siswa selama implementasi strategi PLAN pada proses belajar dan pembelajaran dan catatan lapangan untuk mencatat data di luar cakupan lembar pengamatan. Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi strategi PLAN pada pengajaran reading comprehension mampu meningkatkan kemampuan membaca siswa. Hal ini bisa di identifikasi setelah penerapan strategi terdapat peningkatan pada jumlah siswa yang mendapatkan nilai lebih baik atau sama dengan Kriteria Kelulusan Minimum 75 yaitu 21 dari 24 siswa atau 87 5% dari jumlah siswa. Hasil tersebut berhasil memenuhi kritetia kesuksesan dalam peningkatan nilai yaitu 80% siswa berhasil mencapai Kriteria Kelulusan Minimal. Peneliti bersama dengan guru bahasa Inggris menentukan kriteria kesuksesan. Selain itu siswa memberikan respon yang positif terhadap implementasi strategi PLAN pada kegiatan belajar mengajar reading. Penelitian ini memberikan sebuah alternatif dalam pengajaran reading. Dalam pengimplementasian strategi PLAN siswa diminta untuk bekerja secara berkelompok. Berdasarkan hasil penelitian ini guru-guru bahasa Inggris diarahkan untuk mengimplementasikan strategi PLAN sebagai sebuah teknik mengajar alternatif khususnya mengajar reading di kelas agar dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa. Untuk peneliti yang lain penelitian ini dapat menjadi sebuah referensi dalam melakukan penelitian dengan tempat dan subjek yang sama atau bahkan berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.4071 RIZ i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Pascasarjana. Program Studi Sastra Inggris, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 153 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

02854/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MEMBACA
2. ENGLISH LANGUAGE - READING

Pembimbing

1. Gunaidi Harry Sulistyo ; 2. Suharmanto

Lampiran Berkas