Gaya APA
Dipalaya, Tismi. (2016).
Pengaruh strategi pembelajaran PDEODE (Predict-Discuss-Explain-Observe-Discuss-Explain) pada kemampuan akademik berbeda terhadap keterampilan berpikir kritis, keterampilan komunikasi dan hasil belajar kognitif biologi siswa SMA di Kota Makassar / Tismi Dipalaya (Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2016).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi.
Gaya Chicago
Dipalaya, Tismi.
Pengaruh strategi pembelajaran PDEODE (Predict-Discuss-Explain-Observe-Discuss-Explain) pada kemampuan akademik berbeda terhadap keterampilan berpikir kritis, keterampilan komunikasi dan hasil belajar kognitif biologi siswa SMA di Kota Makassar / Tismi Dipalaya.
Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2016
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi,
2016.
Tesis.
Gaya MLA
Dipalaya, Tismi.
Pengaruh strategi pembelajaran PDEODE (Predict-Discuss-Explain-Observe-Discuss-Explain) pada kemampuan akademik berbeda terhadap keterampilan berpikir kritis, keterampilan komunikasi dan hasil belajar kognitif biologi siswa SMA di Kota Makassar / Tismi Dipalaya.
Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2016
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi,
2016.
Tesis.
Gaya Turabian
Dipalaya, Tismi.
Pengaruh strategi pembelajaran PDEODE (Predict-Discuss-Explain-Observe-Discuss-Explain) pada kemampuan akademik berbeda terhadap keterampilan berpikir kritis, keterampilan komunikasi dan hasil belajar kognitif biologi siswa SMA di Kota Makassar / Tismi Dipalaya.
Tesis (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang, 2016
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Biologi,
2016.
Tesis.