Skripsi

Penerapan konsep kecerdasan majemuk (multiple intelligences) Howard Gardner dalam pembelajaran bahasa Jerman di SMAN 1 Tumpang / Ratih Kusuma Devi

Abstrak
ABSTRAK Kusuma Devi Ratih. 2016. Penerapan Konsep Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences) Howard Gardner Dalam Pembelajaran Bahasa Jerman di SMAN 1 Tumpang. Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Desti Nur Aini S.S. M.Pd. Kata kunci kecerdasan pembelajaran siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan konsep kecerdasan majemuk (Multiple Intelligences) Howard Gardner dalam pembelajaran bahasa Jerman di SMAN 1 Tumpang melalui kecerdasan linguistik (word smart) kecerdasan musikal (music smart) dan kecerdasan visual-spasial (picture smart). Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Peneliti bertindak sebagai pengumpul data dan observer parsitipatif dalam mengumpulkan data-data di lapangan yaitu di kelas X Bahasa dan Budaya 2 SMAN 1 Tumpang. Prosedur pengumpulan data meliputi angket observasi dan wawancara. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif yaitu data disajikan apa adanya sesuai dengan keadaan. Untuk pengecekan keabsahan data dari penelitian ini peneliti melakukan triangulasi yaitu diskusi dengan dosen pembimbing. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) pembelajaran dengan konsep kecerdasan majemuk (Multiple Intelligences) baru pertama kali diterapkan dalam pembelajaran bahasa Jerman di SMAN 1 Tumpang (2) kecenderungan kecerdasan 36 siswa di kelas X Bahasa dan Budaya 2 menonjol pada kecerdasan musikal (music smart) (3) instruksi yang baik menentukan seberapa baik pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan dan hasil kerja siswa (4) pendekatan kepada siswa sangat penting dilakukan mengingat seluruh siswa memiliki kecerdasan dan cara belajar yang berbeda sehingga menjadikan suasana belajar lebih nyaman (5) dengan adanya permainan yang memfokuskan pada satu kecerdasan siswa jadi lebih terlatih dalam memaksimalkan maupun meningkatkan kecerdasan yang dimiliki.

Informasi Detail

DDC

Rs 438.019 DEV p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 126 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03002/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana) - Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BAHASA JERMAN - ASPEK PSIKOLOGI
2. GERMANIC LANGUAGE - PSYCHOLOGY ASPECT

Pembimbing

1. Desti Nur Aini

Lampiran Berkas