Tesis

Sekolah minggu sebagai pendidikan alternatif penanaman karakter (studi kasus Gereja Betlehem Oesapa Barat Kupang Nusa Tenggara Timur) / Rebeka Filda Hawali

Abstrak
ABSTRAK Hawali Rebeka 2016. SekolahMingguSebagaiPendidikanAlternatifPenanamanKrakter (StudiKasus di GerejaBetlehemOesapa Barat Kupang Nusa Tenggara Timur). Tesis Program StudiPendidikanLuarSekolah. PascasarjanaUniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Drs. H.M. Saleh Marzuki M.Ed. (II) Dr. UmiDayati M.Pd Kata Kunci sekolahminggu pendidikankarakter. UU No 20 tahun 2003 tentangsistempendidikannasional menyatakanadanyatigajalurpendidikanyaknipendidikan formal informal dan non formal. Sekolahminggutermasukdalampendidikan non formal yang dikhususkanterhadappendidikankeagamaan. Sekolahminggudikhususkanbagianak-anak Kristen denganrentanusia 1-15 tahun berdasarkanpadaAlkitab denganmengikutisemua yang diteladankanolehYesusKristussebagaiTuhandanJuruslamat. Akan tetapianak-anak yang mengikutisekolahminggutidakmenunjukkankarakterseperti yang tertulisdalamAlkitabyaitupenuhkasih lemahlembut sabar pemaaf dan lain sebagainya. Berdasarkanmasalahtersebut yang menjadifokusdalampenelitianiniialahbagaimanasekolahminggusebagaipendidikanalternatifpenanamankarakter menanamkankarakterpadaanakdanremajagereja. Metode yang di gunakanuntukmencarijawabandarimasalahtersebutyaknimetodeobservasi wawancaradanstudidokumentasi. Sedangkancarapengecekankeabsahan data dilakukandengantekniktriangulasi. Adapuntriangulasi yang digunakanadalahtriangulasisumber triangulasiwaktudantriangulasimetode. Hasil yang diperolehdaripengumpulan data yaitupenanamankarakterpadaanakdanremajadilakukandengancara keteladanan ceramah diskusidanpembiasaan. Keteladananbelumberjalandenganbaik halinikarenamasihadapengajar yang belummengetahuisecarabaiktentangtugasdantanggungjawabnyasebagaiseorangpengajar sehinggamasihadapengajar yang bersikapsesuaikeinginannyasendiridanbukansesuaiapa yang tertulisdalamAlkitab. Begitupunjugadenganpenanamankaraktermelaluiceramah. masihadaanak yang merasabosanketikapengajarhanyaterusberceritaselama proses belajarhinggaakhir. Sedangkanpenanamanmelaluipembiasaandandiskusidianggapberjalancukupbaikkarenaanakmerasasenangketikadiajakberdiskusi sertapadacarapembiasaananak-anakterusmenunjukkanperkembangan. Berdasarkanhasil yang diperoleh saran yang dapatdiberikanyaitupengajardapatterusmengasahkemampuannyadalammelaksanakankegiatanpembelajarandenganterusmembacadanmerenungkanfirmanTuhan mengikutiberbagaipelatihanataupun seminar yang dilakukanolehgerejamaupunlembagalainnya. Sedangkanuntukpihakgereja agar merekrutpengajartidakberdasarkankerelaanmelayani tetapijugasesuaidenganstandar yang adadalamAlkitab.

Informasi Detail

DDC

Rt 370.114 HAW s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2016.

Deskripsi Fisik

xiii, 84 lembar : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03208/KI/16

Edisi

Tesis (Pasca Sarjana) - Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PENDIDIKAN KARAKTER - SEKOLAH MINGGU
2. CHARACTER EDUCATION - SUNDAY SCHOOL

Pembimbing

1. H.M. Salah Marzuki; 2. Umi Dayati

Lampiran Berkas