Disertasi

Partisispasi orangtua dalam meningkatkan mutu pendidikan pada sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah (studi multi kasus di SD Mankau, SD Labum, MI Minmatu, dan MI Mikha) / Raden Bambang Sumarsono

Abstrak
ABSTRAK Sumarsono RadenBambang. Partisipasi Orang TuadalamMeningkatkanMutuPendidikanpadaSekolahDasardan Madrasah Ibtidaiyah (Studi Multi Kasus di SDN Mankau SD Labum MI Minmatu dan MI Mikha).Disertasi. Program StudiManajemenPendidikan PascasarjanaUniversitasNegeri Malang Pembimbing (I) Prof. Dr. H. Ali Imron M.Pd M.Si (II) Prof. Dr. H. Bambang Budi Wiyono (III) Dr. ImronArifin M.Pd. Kata kunci partisipasi orang tua mutupendidikan sekolahdasar madrasah ibtidaiyah Proses penyelenggaraanpendidikan di sekolah akanbisaberhasilsecara optimal biladidukungolehbeberapapihak baiksumberdaya yang berasaldarisekolah orang tuasiswa maupunmasyarakat. Partisipasi orang tuadapatdimaknaisebagaiketerlibatan secaramental emosional dan fisik dalam suatu sekolah yang mendorong para orang tua untuk memberikan kontribusinyatakepada tujuan sekolahdan berbagai tanggung jawab dalam pencapaian tujuan itu.Partisipasi orang tuadirancanguntukmenciptakankemitraan yang memungkinkanuntukkolaborasi yang lebihbesarantararumahdansekolahdalamrangkameningkatkanmutusekolah. Fokusumumpenelitianiniadalahpartisipasi orang tuadalammeningkatkanmutupendidikan di sekolahdasardan madrasah ibtidaiyah.Secarakhusus fokuspenelitianinidiarahkanpadaempathalberikut (1) aspekpartisipasi orang tuadalammeningkatkanmutupendidikan (2) ragambentukpartisipasi orang tuadalammeningkatkanmutupendidikan (3) indikatorpencapaianmutupendidikan yang merupakankontribusipartisipasi orang tua dan (4) upayamemberdayakanpartisipasi orang tuadalammeningkatkanmutupendidikan. Penelitianinimenggunakanpendekatankualitatif yang mengacupadafenomenologis.Rancangan yang dipergunakandalampenelitianiniadalahstudi multi kasusdengandesainkomparatif.Lokasipenelitiandipilihberdasarkan purposive sampling.Pengumpulan data dilakukandenganmenggunakanteknikwawancaramendalam observasi dandokumentasi.Analisisdilakukanmelaluiduatahapyaitupertama analisiskasus individual yang dilakukandenganmenggunakan model alir dantahapkedua dilakukananalisis data lintaskasus.Keabsahan data diperolehdenganmenggunakantigakriteria yaituderajatkepercayaan (credibility) ketransferan (transferability) dankepastian (confirmability). Kesimpulanpenelitianiniadaempatrumusan (1)partisipasi orang tuadalammeningkatkanmutupendidikanberkaitandenganaspekpembelajaran kesiswaan tenagakependidikan pendanaanpendidikan saranadanprasarana danhubunganmasyarakat padaaspekpembelajaranialahmelaluikegiatanparenting day kegiatanfield trip sehinggaproses danhasilpembelajaranakanmenjadilebihbermaknadalamupayameningkatkanmutupendidikan padaaspekkesiswaanmelaluiberbagaikegiatan yang bernuansapengembanganakademikdan non-akademik padaaspektenagakependidikan berlangsungmelaluikegiatanpelatihandengantujuanuntukmeningkatkanprofesionalitas guru dalampembelajaran yang mendukungupayapeningkatanmutupendidikan aspeksaranadanprasaranamelaluiupayapeningkatansaranadanprasarana yang mendukung proses pembelajaran padaaspekhubunganmasyarakatmelaluipengembanganjalinankerjasama yang salingmenguntungkanantarasekolahdan orang tua danpadaaspekkeuangandalamhalpenggalanganpendanaanataupembiayaanpendidikan (2)partisipasi orang tuadalammeningkatkanmutupendidikanberbentukfisikdan non-fisik bentukfisikpartisipasi orang tuadalammeningkatkanmutupendidikanberkaitandengansumbangantenaga sumbanganpembangunangedungsekolah membantupengadaansaranadanprasaranapenujangpembelajaran danpenggalanganpendanaanpendidikan bentukpartisipasi orang tuadalammeningkatkanmutupendidikanberupa non-fisiksebagainarasumber memberikan ide gagasan saran ataupunkritikanbaikmelaluikomite paguyubanbahkansecaraindividuterhadappelaksanaankegiatan program sekolah perencanaan pelaksanaan pengawasan dankegiatanpengevaluasian yang berkaitanlangsungdengan program sekolahmaupunaktivitaspendukungpenyelenggaraan program sekolah (3)indikatorpencapaianmutupendidikanyang merupakankontribusidaripartisipasi orang tuameliputiprestasi non-akademikmelaluikegiatanekstrakurikuler proses pembelajaran dankondisisekolah/madrasah dan (4)upayamemberdayakanpartisipasi orang tuadalammeningkatkanmutupendidikanmelaluipembuatan program sekolah/madrasah yang menarikdanbermanfaatbagi orang tua pengelolaankeuangansecaratransparansertapenerapanprinsipakuntabilitas peningkatanprestasiakademikdan non-akademik peningkatankualitaslayanansekolah/madrasah peningkatanintensitasjalinankomunikasiantarasekolahdan orang tuabaiksecaraperoranganmaupunsecaraorganisatoris danpelibatan orang tuadalammerencanakan melaksanakan danevaluasi program sekolah/madrasah. Berdasarkanhasilpenelitianinidiberikan saran kepada (1) KepalaDinasPendidikandan Kantor Kementerian Agama Kota Bunga hasilpenelitianinidapatdijadikanpertimbangandalam memetakanmutusekolah/madrasah di luarkeempatsekolahdasaratau madrasah ibdtidaiyah yang diteliti penyelenggaraan berbagai macam program kegiatan pembinaan dan meningkatkankinerjasekolah/madrasah di lingkungankerjanyakearah yang lebihbaiklagi (2) KepalaSDN Mankau SD Labum MI Minmatu dan MI Mikha dapatmenggunakansebagaibahanmasukandanevaluasidalampeningkatanmutudenganmengintensifkanlagibentuk-bentukpartisipasi orang tua (3) komitesekolah/madrasah paguyuban dan orang tua agar dapatlebihmemahamisertalebihaktifdankreatiflagidalammendukung program sekolah/madrasah dan (4) peneliti lain dapatmempertimbangkanhasilpenelitianinisebagaisalahsatubahanreferensiyang masihbisadikembangkandalammelakukanpenelitianlebihlanjuttentunyadenganpendekatan subyek lokasi tema variabelataulatarlembagapendidikan yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rd 372.068 SUM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Pendidikan, 2016.

Deskripsi Fisik

xiv, 430 hal. : il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03224/KI/16

Edisi

Disertasi (Pasca Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - ASPEK MANAJEMEN
2. ELEMENTARY SCHOOL - MANAGEMENT ASPECT

Pembimbing

1. H. Ali Imron ; 2. H. Bambang Budi Wiyono; 3. H. Imron Arifin

Lampiran Berkas