Skripsi

Pengaruh scientific approach terhadap pengetahuan kebencanaan siswa pada mata pelajaran geografi kelas X SMA Negeri 1 Gondanglegi / Nur Hidayah

Abstrak
ABSTRAK Hidayah Nur. 2015. Pengaruh Scientific Approach Terhadap Pengetahuan Kebencanaan Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X SMAN 1 Gondanglegi. Skripsi Progam Studi Pendidikan Geografi Jurusan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Marhadi Slamet K. M.Si (II) Drs. Budi Handoyo M.Si. Kata kunci Scientific Aprroach Pengetahuan Pendekatan scientific memiliki keunggulan dalam meningkatkan hasil belajar diberbagai mata pelajaran. Pada mata pelajaran geografi pendekatan tersebut belum terbukti dapat meningkatkan pengetahuan kebencanaan siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh scientific approach terhadap pengetahuan geografi siswa kelas X SMAN 1 Gondanglegi. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Gondanglegi. Rancangan penelitian yang digunakan adalah quasiexperiment dengan menggunakan pretest-posttest control group design . Subjek penelitian ini adalah kelas X yang terdiri dari dua kelas eksperimen. Kelas X IPS 1 dijadikan sebagai kelas eksperimen sedangkan kelas X-IPS 2 sebagai kelas kontrol. Data diperoleh dengan pemberian pretest dan posttes tuntuk mengukur pengetahuan siswa. Data yang diuji dalam penelitian ini yaitu gain score hasil belajar yang dianalisis menggunakan independent sample t-test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penerapan pembelajaran Scientific Approach terhadap pengetahuan kebencanaan siswa pada mata pelajaran Geografi kelas X IPS SMA Negeri 1 Gondanglegi. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil uji hipotesis dan rata-rata hasil belajar geografi kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.71 HID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2015.

Deskripsi Fisik

viii,126 lembar: il., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03222/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2015

Subjek

1. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN
2. GEOGRAPHY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Marhadi Slamet K.; 2. Budi Handoyo

Lampiran Berkas