Skripsi

Implementasi pembelajaran mata pelajaran prakarya dan kewirahusahaan berdasarkan kurikulum 2013 (studi kasus pada paket keahlian jasa boga SMKN 2 Malang) / Adinda Resharnani Triastuti

Abstrak
ABSTRAK Triastuti AdindaResharnani. 2016. ImplementasiPembelajaran Mata PelajaranPrakaryadanKewirausahaanBerdasarkanKurikulum 2013.Skripsi JurusanTeknologiIndustri FakultasTeknik UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Dr.DwiAgusSudjimat S.T. M.Pd (II)LismiAnimatulChisbiyah S.Pd M.Pd Kata Kunci implementasi kurikulum 2013 prakaryadankewirausahaan Fokuspenelitianiniuntukmengetahui (1) kebijakansekolah (2) pelaksanaanpembelajaran (3) kendaladalampelaksanaanpembelajaran dan (4) pemecahanmasalahataskendaladalampelaksanaanpembelajaranmatapelajaranPrakaryadanKewirausahaanberdasarkanKurikulum 2013 di SMKN 2 Malang. Penelitianinimenggunakanpendekatandeskriptifkualitatifdenganjenispenelitianstudikasus.Informanpadapenelitianiniadalah guru matapelajaranPrakaryadanKewirausahaan.Teknikpengumpulan data yang digunakanadalahobservasi wawancara dandokumentasi.Lokasipenelitianadalah SMKN 2 Malang yang beralamat di Jalan Veteran No. 17 Kota Malang.Pengecekankeabsahantemuandilakukandenganmenggunakantekniktriangulasi. Hasiltemuandaripenelitianini (1) pemilihanbidangyang dilaksanakanpadalingkupmateridanpembelajaranmatapelajaranPrakaryadanKewirausahaantidaksesuaidengankebijakanpadaDirektoratPembinaanSekolahMenengahKejuruan (2) perencanaanpembelajarandisusundandilaksanakansesuaipendekatansaintifikpadaKurikulum 2013yang terterapadaPermendikbudNomor 65 Tahun 2013 pembelajaran yang dilaksanakansesuaidenganketentuanpadaPermendikbudNomor 105 Tahun 2014 pelaksanaanpenilaiantidaksesuaidenganPeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 104 Tahun 2014 (3)kendala yang dialamipadapembelajaranmeliputiketerbatasanwaktubelajar dikelas pengembanganmaterioleh guru danpenilaian yang dilaksanakanpadapembelajaran (4) upaya guru dalammengembangkanmateripembelajaransesuaidenganPeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 103 Tahun 2014 strategi guru dalammengatasipelaksanaanpenilaianpadakegiatanpraktikumtidaksesuaidenganPeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanNomor 104 Tahun 2014. Berdasarkanhasiltemuanpenelitian makadisarankanuntuksekolahmeningkatkanstrategidalampelaksanaanpembelajaran agar sesuaidenganPeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 tentangStandar Proses PendidikanDasardanMenengah sedangkanuntuk guru diharapkandapatmeningkatkanstrategidalampelaksanaanpenilaian agar sesuaidenganPeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013 tentangStandarPenilaianPendidikan. BagipenelitiselanjutnyadisarankanuntukmenelitipengembanganjiwakewirausahaanpadapesertadidikdalampembelajaranmatapelajaranPrakaryadanKewirausahaan.

Informasi Detail

DDC

Rs 745.07 TRI i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Boga, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 130 lembar : il., tab ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03397/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. PRAKARYA - PEMBELAJARAN
2. KEWIRAUSAHAAN - PEMBELAJARAN
3. CRAFTS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Dwi Agus Sudjimat; 2. Lismi Animatul Chisbiyah

Lampiran Berkas