Skripsi

Analisis kondisi dan pengelolaan laboratorium fisika serta upaya mengatasi keterbatasannya dalam pembelajaran fisika di SMA Negeri Kabupaten Malang / Demara Balqis

Abstrak
ABSTRAK Balqis Demara. 2016. AnalisisKondisidanPengelolaanLaboratoriumFisikasertaUpayaMengatasiKeterbatasannyadalamPembelajaranFisika di SMA NegeriKabupaten Malang. Skripsi Jurusan Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I)Drs. Kadim Masjkur M.Pd (II) Dr. Muhardjito M.S Kata Kunci Kondisidanpengelolaanlaboratorium pembelajaranfisika. Penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikankondisisaranaprasaranadanpengelolaanlaboratorium danmengetahuiupayamengatasiketerbatasanfasilitaslaboratoriumdalampembelajaranfisikapada SMA Negeridi Kabupaten Malang. Penelitianinitermasukpenelitiandeskriptif menggunakangabunganantarapendekatankualitatifdankuantitatif.Populasi target yaitu SMA Negeri di Kabupaten Malang yang memilikiketerbatasanlaboratoriumfisika. Sampel yang diambilyaitu SMA Negeri yang mewakilipopulasiberdasarkanketerwakilanwilayahdanpersebarannya yaituSMA Negeri 1 Bantur SMA Negeri 1 Singosari SMA Negeri 1 Sumberpucung SMA Negeri 1 Tumpang. Tahappenelitianiniterdiriatastahappersiapanpenelitian pelaksanaanlapangan danpenulisanlaporan. Berdasarkanhasilpenelitian gambarankondisisaranaprasaranalaboratoriumberkaitandenganluasruanglaboratorium di sekolahsampelsudahmemenuhistandarluas minimum ruanglaboratorium.Gambaranorganisasidilihatdaritenagalaboratoriumpadakeempat SMAsudahmemilikikepalalaboratoriumdanpada SMANegeri 1 Tumpangjugasudahterdapatlaboran.Secaraumumadministrasilaboratoriumdi keempat SMA Negeri yang ditelitibelumdilakukandenganmaksimal haliniterlihatdarikesesuaianjumlahperalatandanperlengkapandenganPermendiknas No. 24 Tahun 2007.Kesesuaianjumlahperalatanlaboratoriumfisika di SMA Negeri 1 Banturyaitu42 3% SMA Negeri 1 Singosari46 2% SMA Negeri 1 Sumberpucung42 3% SMA Negeri 1 Tumpang38 5%. Kesesuaianjumlahperlengkapan di laboratorium di SMA Negeri 1 Banturyaitu 69 2% SMA Negeri 1 Singosari 69 2% SMA Negeri 1 Sumberpucung 76 9% SMA Negeri 1 Tumpang 46 2%. Diperolehhasilbahwaketerbatasankondisilaboratoriumdisebabkankarenaorganisasidanadministrasilaboratorium yang belumsesuaistandar yang telahditetapkan.Secaraumumupaya gurumengatasiketerbatasanfasilitaslaboratoriumdalampembelajaranfisikadenganmenggunakanberbagaimetodepembelajaran yang disesuaikandengankompetensidasardanketersediaanalatdanbahan di laboratorium.Metodepembelajarankooperatif eksperimen diskusi ceramah dandemonstrasidilakukanuntukmembuatpesertadidikbelajaraktifdanmenerapkanpendekatanilmiah.Upayalainyaitumenggunakan media sederhanaataumelakukanmodifikasialat menampilkanmedia animasi pemberiantugasproyek dantugasportofolio.

Informasi Detail

DDC

Rs 530.078 BAL a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 176 lembar : ill., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03589/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. FISIKA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. PHYSICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Kadim Masjkur; 2. Muhardjito

Lampiran Berkas