Tesis
Pengembangan multimedia interaktif pada mata pelajaran produktif TKJ di SMK Widyagama Malang / Fahmi Efendi Yusuf
Abstrak
ABSTRAK Yusuf Fahmi Efendi. 2016. 130551818126. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran Produktif TKJ Di SMK Widyagama Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Waras M.Pd. Pembimbing (II) Dr. Ir. H. Syaad Patmanthara M.Pd. Kata Kunci Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Pelajaran Produktif TKJ. Teknologi informasi bermanfaat hanya sebagai media informasi yang sangat berperan penting dalam mencari informasi hal ini berbanding terbalik dengan yang ada di SMK Widyagama malang terutama pada masalah pembelajaran masih dilaksanakan dengan metode konvensional yakni guru hanya melakukan ceramah bermakna berbantuan power point. Presentasi yang digunakan masih sebatas media statis sehingga untuk konsep aliran data pada jaringan kurang bisa dipahami oleh siswa sedangkan para siswa-siswi SMK Widyagama Malang pada saat ini sudah dibekali TAB Android. Untuk mengatasi keterbatasan tersebut maka digunakan media pembelajaran LAN berbasis multimedia interaktif sebagai media dalam pembelajaran. Untuk menghasilkan produk pengembangan. Penelitian melakukan uji coba ahli media ahli materi dan siswa siswi SMK Widyagama Malang. Penelitian ini merupakan Research and Development yang terdiri dari 10 tahapan yaitu (1) mengedintifikasi kebutuhan (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi produk (8) uji coba pemakaian (9) revisi produk (10) produksi produk. Secara garis besar validator dalam penelitian antara lain 12 orang Ahli Media 2 orang Ahli Materi 2 orang uji coba perorangan dan 12 orang siswa TKJ kelas XI SMK Widyagama. Sampel uji coba ditetapkan teknik porposive sampling. Hasil penelitian pengembangan berupa web multimedia Pembelajaran Interaktif kompetensi produktif TKJ. Produk telah divalidasi dan layak digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran interaktif TKJ di sekolah dengan hasil validasi dari ahli media rata-rata sebesar 95 14% ahli materi memberikan nilai rata-rata sebesar 90 63% hasil uji coba perorangan 93 40% dan hasil validasi siswa 94.98%.