Skripsi

Peningkatan kemampuan menulis naskah drama dengan menggunakan media pop up card pada siswa kelas VIII SMP Immanuel Kota batu / Kurnia Pancaning Hana Mayangsari

Abstrak
ABSTRAK Pancaning Kurnia. 2016. Peningkatan Kemampuan Menulis Naskah Drama dengan Menggunakan Media Pop Up Card Pada Siswa Kelas VIII SMP Immanuel Kota Batu. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Yuni Pratiwi M.Pd. (II) Musthofa Kamal S.Pd M. Sn. Kata kunci pembelajaran menulis menulis naskah drama media pop up card. Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia keterampilan menulis mempunyai peranan penting karena menulis merupakan usaha untuk menuangkan ide pikiran perasaan dan kemauan dengan wahana bahasa tulis. Penggunaan media yang tepat dalam pembelajaran merupakan hal yang harus dipertimbangkan oleh pengajar agar tujuan pembelajaran menulis dapat tercapai secara optimal. Berdasarkan hasil pengamatan diketahui pembelajaran menulis siswa kelas VIII B SMP Immanuel Kota Batu perlu ditingkatkan. Kemampuan menulis siswa masih rendah dan belum mencapai nilai standar yang ditetapkan. Berdasarkan alasan-alasan tersebut penelitian ini bertujuan meningkatkan proses dan hasil dalam menulis naskah drama pada siswa kelas VIII SMP dengan menggunakan media pop up card. Media pop up card termasuk media non IT media tersebut berbentuk kartu yang terdiri dari dua lapis kertas dan kartu tersebut jika dibuka terdapat serangkain gambar yang terangkat. Media pop up card dapat diberi gambar yang sessui dengan pembelajaran yang akan disampaikan oleh guru. Media pop up card dapat diberi gambar berkonflik agar siswa dapat berpikir kritis dan berimajinasi. Penggunaan media pop up card diharapkan dapat meningkatkan motivasi kreativitas dan imajinasi siswa dalam menulis naskah drama. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Tiap siklus terdiri atas empat tahap perencanaan pelaksanaan pengamatan dan refleksi. Data yang diperoleh berupa (1) catatan simpulan hasil wawancara (2) hasil catatan lapangan (3) hasil tes kemampuan menulis naskah drama dan (4) hasil angket siswa tentang minat menulis naskah drama. Sumber data penelitian tindakan ini berasal dari guru siswa dan proses pembelajaran guru dan siswa di kelas. Instrumen yang digunakan pedoman wawancra catatan hasil lapangan rubrik penilaian dan angket. Media pop up card dapat meningkatkan proses pembelajaran menulis naskah drama. Hal ini ditandai dengan (1) antusiasme siswa (2) motivasi siswa dalam pembelajaran (3) siswa aktif berdiskusi (4) siswa aktif bertanya jawab dan (5) kreativitas serta imajinasi siswa berkembang dengan baik. Media pop up card juga dapat meningkatkan hasil menulis naskah drama siswa. Pascamenulis dengan menggunakan media pop up card pada siklus I rerata kemampuan siswa dalam menulis naskah drama mengalami peningkatan. Rerata nilai siswa kelas VIII B pada prasiklus sebesar 67 5. Pascasiklus I nilai siswa mengalami peningkatan rerata nilai siswa menjadi 75. Pascasiklus II nilai siswa mengalami peningkatan rerata nilai siswa mencapai skor 82 4. Adapun saran yang operasional diajukan kepada pihak-pihak berikut (1) Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan proses dan hasil pada pembelajaran menulis naskah drama dengan menggunkan media pop up card. Namun masih terdapat kelemahan siswa dalam mengembangkan alur dan dialog dalam naskah drama yang ditulis pada siklus I maupun siklus II. Hal tersebut menyebabkan nilai siswa kurang maksimal dalam pembelajaran menulis naskah drama. Oleh sebab itu guru disarankan agar memberi perhatian dan proporsi pengajaran lebih kepada siswa pada aspek mengembangkan alur dan dialog (2) berdasarkan temuan yang diperoleh bahwa dengan menggunakan media pop up card dapat meningkatkan proses dan hasil pembelajaran menulis naskah drama sehingga disarankan bagi sekolah agar lebih memperbaiki praktik pembelajaran agar menjadi lebih efektif dan efisien sehingga kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa meningkat (3) berdasarkan temuan yang diperoleh bahwa dengan menggunakan media pop up card dapat meningkatkan proses dan hasil pembelajaran menulis naskah drama sehingga disarankan bagi penulis buku agar membuat penelitian ini sebagai rujukan khususnya bagi penulis buku teks untuk guru dan siswa sehingga penulis dapat membuat latihan-latihan berupa lembar kerja siswa dan memaparkan materi-materi yang lebih lengkap dan (4) berdasarkan temuan yang diperoleh bahwa dengan menggunakan media pop up card dapat meningkatkan proses dan hasil pembelajaran menulis naskah drama sehingga disarankan peneliti lain agar menggunakan penelitian ini sebagai informasi secara tertulis referensi terhadap penelitian sejenis mengenai penulisan naskah drama dan dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan atau dikembangkan lebih lanjut oleh peneliti lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.2078 MAY p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, 2016.

Deskripsi Fisik

xii, 152 lembar : ill., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03648/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. DRAMA, NASKAH - MENULIS - MEDIA PEMBELAJARAN
2. DRAMA, MANUSCRIPT - WRITING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Yuni Pratiwi; 2. Musthofa Kamal

Lampiran Berkas