Skripsi

Pengaruh prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI SMK Negeri 1 Banyuwangi / Martha Magdalena

Abstrak
ABSTRAK Magdalena M. 2015. Pengaruh Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Banyuwangi. Skripsi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Gatot Isnani M.Si. (II) Dr. Aniek Indrawati S.Si M.M. Kata kunci prestasi belajar lingkungan keluarga minat berwirausaha Minat siswa untuk menjadi seorang wirausaha dipengaruhi oleh faktor intern maupun faktor ekstern diantaranya adalah prestasi belajar dan lingkungan keluarga. Keseriusan siswa untuk menjadi wirausaha dapat terlihat dari prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan. Prestasi belajar kewirausahaan adalah bukti keberhasilan siswa dalam penguasaan materi mata pelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga juga merupakan faktor pendorong bagi siswa untuk menumbuhkan minat berwirausaha. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Deskripsi prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga (2) deskripsi minat berwirausaha siswa (3) pengaruh pretasi belajar mata pelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga secara parsial terhadap minat berwirasuaha siswa kelas XI SMK Negeri 1 Banyuwangi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan (X1) dan lingkungan keluarga (X2) dengan variabel terikat minat berwirausaha (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 1 Banyuwangi berjumlah 492 siswa dan jumlah sampel dalam penelitian ini sebesar 202 responden yang dihitung dengan rumus Isaac dan Michael sedangkan untuk menentukan sampel menggunakan proportional random sampling. Skala yang digunakan adalah skala Likert dengan lima opsi jawaban sangat setuju setuju cukup setuju tidak setuju sangat tidak setuju. Jenis datanya adalah data ordinal yang diperlakukan sebagai data interval. Untuk sumber data berasal dari data primer dan data sekunder yang dimana data primer berasal dari responden sedangkan data sekunder berasal dari nilai rapor 3 semester yang diperoleh dari guru. Teknik pengumpulan data menggunakan metode kuesioner dan metode dokumentasi. Untuk uji kelayakan instrumen digunakan uji validitas dan reliabilitas. Penelitian ini menggunakan model uji asumsi klasik yaitu (1) Uji normalitas (2) uji heteroskedastisitas (3) uji multikolinieritas. Penelitian ini menggunakan bantuan SPSS 16 for Windows. Hasil uji asumsi klasik menunjukkan bahwa (1) Model regresi memenuhi asumsi normalitas terlihat dari titik-titik menyebar di sekitar garis diagonal pada gambar P-P Plot of Regression Standardized Residual (2) model regresi tidak terjadi heteroskedastisitas dilihat pada gambar scatterplot tidak membentuk suatu pola tertentu dan menyebar acak di atas dan di bawah angka 0 pada sumbu Y (3) model regresi tidak terjadi multikolinieritas. Jadi model regresi layak untuk digunakan. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa (1) Prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan adalah baik (2) lingkungan keluarga dapat diklasifikasikan baik (3) minat berwirausaha dapat diklasifikasi- kan baik. Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh positif dan signifikan antara prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan terhadap minat berwirausaha (2) ada pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan (1) Bagi guru SMK Negeri 1 Banyuwangi diharapkan lebih menambah materi dan praktik lagi kepada siswa agar siswa terus bersemangat dalam mengikuti pelajaran kewirausahaan dan semakin tumbuh minat berwirausaha (2) bagi siswa diharapkan supaya lebih memahami tentang materi atau praktik kewirausahaan yang telah diajarkan oleh guru dan memanfaatkan dengan sebaik mungkin untuk menjadi bekal dalam berwirausaha (3) bagi orang tua hendaknya dapat memberikan dukungan bimbingan arahan dan dorongan dalam kegiatan belajar serta menemani anak pada waktu belajar (4) bagi peneliti yang tertarik untuk melanjutkan penelitian ini sebaiknya perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi minat berwirausaha misalnya lingkungan masyarakat kepercayaan diri dan motivasi.

Informasi Detail

DDC

Rs 338.04076 MAG p

Prodi

Universitas negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2015.

Deskripsi Fisik

vii, 175 lembar : ill., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03679/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. KEWIRAUSAHAAN - PRESTASI BELAJAR
2. ENTERPRENEURSHIP - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H. Gatot Isnani; 2. Aniek Indrawati

Lampiran Berkas