Skripsi

Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan memecahkan masalah peserta didik kelas X SMAN 7 Malang / Windi Andika Lufitasari

Abstrak
ABSTRAK Lufitasari Windi Andika Eka. 2016. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Peserta Didik Kelas X SMAN 7 Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Hadi Soekamto SH M.Pd M.Si (2) Drs. Sudarno Herlambang M.Si. Kata Kunci Model Pembelajaran Problem Based Learning Kemampuan Memecahkan Masalah Pembelajaran geografi di SMA menuntut peserta didik untuk berpikir tingkat tinggi salah satunya yaitu kemampuan memecahkan masalah. Salah satu model pembelajaran yang dapat melatih kemampuan memecahkan masalah peserta didik adalah Problem Based Learning (PBL). Penerapan model pembelajaran ini di dalam kelas memilki kelebihan diantaranya mendorong peserta didik untuk bekerjasama dalam menyelesaikan suatu masalah secara berkelompok melibatkan mereka dalam penyelidikan dan membantu mereka belajar secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan memecahkan masalah peserta didik pada mata pelajaran geografi. Jenis penelitian termasuk Quasi Eksperiment. Penelitian dilaksanakan di SMAN 7 Malang. Rancangan yang digunakan posttest control group design. Analisis data penelitian yang digunakan Uji Statistik Parametrik dengan bantuan SPSS 16.0 for windows. Instrumen penilaian menggunakan soal essai yang sebelumnya telah diujivaliditas dan reliabelitasnya kemudian diberikan sesudah perlakuan penelitian. Analisis yang digunakan adalah Independent sampel t-test. Berdasarkan hasil analisis t-test didapatkan bahwa nilai signifikansi adalah 0 04

Informasi Detail

DDC

Rs 910.7 LUF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 141 lembar : ill., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03908/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN
2. GEOGRAPHY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Hadi Soekamto; 2. Sudarno Herlambang

Lampiran Berkas