Skripsi

Pengaruh penggunaan kartu gambar dan kata terhadap kemampuan menyusun kalimat pada siswa tunarungu kelas XI SMALB B YPTB Kota Malang / Lina Kumalasari

Abstrak
ABSTRAK Kumalasari Lina. 2016. Pengaruh Penggunaan Kartu Gambar Dan Kata Terhadap Kemampuan Menyusun Kalimat Pada Siswa Tunarungu Kelas XI Di SMALB B YPTB Kota Malang. Skripsi S1 PLB Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dra. Sudarsini M.Pd (2) Dr. Sihkabuden M.Pd Kata Kunci Tunarungu kemampuan menyusun kalimat kartu gambar dan kata Siswa tunarungu memiliki keterbatasan dalam menginterpretasi kalimat karena kemampuannya dalam menginterpretasi kalimat hanya bersandar pada pengalaman bahasanya yang terbatas. Ketika siswa tunarungu berbicara maka kalimat yang diucapkan tidak terstruktur atau terbalik-balik sehingga orang lain kurang dapat memahami pesan yang disampaikan. Salah satu contoh yang dijumpai adalah ketika ada salah satu siswa berkata Tolong sampah buang tempatnya pada maksudnya adalah tolong buang sampah pada tempatnya . Hal tersebut menunjukkan siswa SMALB B YPTB Malang masih belum maksimal dalam menyusun kalimat. Kalimat yang diungkapkan tidak terstruktur dengan benar sehingga terjadi kesalahpahaman makna dan arti bagi orang lain. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan kartu gambar dan kata terhadap kemampuan menyusun kalimat pada siswa tunarungu kelas XI di SMALB B YPTB Malang. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian pre-eksperimen dengan desain one group pre-tes post test design. Dimana sebuah eksperimen yang dilaksanakan pada satu kelompok tanpa menggunakan kelompok kontrol atau pembanding. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini tidak bersifat random. Hasil penelitian menunjukkan perolehan rata-rata pada tahap pre-test sebesar 43 8 % sedangkan perolehan rata-rata pada tahap post-test meningkat sebesar 83 8 % setelah dilakukan intervensi. Dari perhitungan tersebut dapat dinyatakan adanya pengaruh penggunaan kartu gambar dan kata sebagai bentuk intervensi terhadap kemampuan menyusun kalimat perintah sebagai target behavior. Adapun saran bagi Guru dalam penelitian ini adalah Guru dapat menggunakan media pembelajaran sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.91262 KUM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 97 lembar : ill., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03890/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. ANAK TUNARUNGU - KOMPOSISI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. DEAF EDUCATION - COMPOSITION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sudarsini; 2. Sihkabuden

Lampiran Berkas