Skripsi

Efektifitas penggunaan media pembelajaran berbasis audio visual menggunakan aplikasi swishmax dengan model pembelajaran inquiry terhadap motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran akuntansi di SMK / Galih Rudi Setiawan

Abstrak
ABSTRAK Setiawan Galih Rudi. 2016. EfektivitasPenggunaan Media PembelajaranBerbasisAudio Visual MenggunakanAplikasiSwishmaxdengan Model PembelajaranInquiry TerhadapMotivasidanHasilBelajarPada Mata PelajaranAkuntansi di SMK. Skripsi JurusanAkuntansi FakultasEkonomi UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Dr. Suparti M.P. (II) Dr. SatiaNur Maharani S.E. M.SA. Ak. Kata kunci Media PembelajaranSwishmax Motivasi HasilBelajar Media tidaklepasdari proses belajarmengajar yang terjadisebagaialatuntukmenyampaikaninformasidari guru kepadasiswa di dalamkelasmaupundiluarkelas. Denganadanya media pembelajarandiharapkandapatmeningkatkanmotivasidanhasilbelajarsiswa. Namunsiswakurangmotivasibelajarnyadalammatapelajaranakuntansidikarenakanmetode guru padasaatmengajarcenderungmelakukanceramahdan media yang digunakan guru berupaslide power point kuranginovasisehinggaterjadikejenuhandankebosanandalamdirisiswasaatmelakukankegiatanpembelajaran. Tujuandaripenelitianiniadalahuntukmengetahuipenggunaan media pembelajaranberbasisaudio visualmenggunakanaplikasiswishmaxefektifmeningkatkanmotivasidanhasilbelajarsiswapadamatapelajaranakuntansi. Rancanganpenelitianiniadalahpenelitianeksperimensemu (quasi experimental design) denganbentukdesainnonequivalen control grup design. Instrumen yang digunakanadalahpretest posttest dankuesioner (angket). Hipotesisdalampenelitianiniadalah(Ha) 1 penggunaan media pembelajaranberbasisaudio visualmenggunakanaplikasiswishmaxlebihefektifmeningkatkanmotivasibelajarsiswapadamatapelajaranakuntansidibandingkanmenggunakan media pembelajaranslide power point (Ha) 2 penggunaan media pembelajaranberbasisaudio visualmenggunakanaplikasiswishmaxlebihefektifmeningkatkanhasilbelajarsiswapadamatapelajaranakuntansidibandingkanmenggunakan media pembelajaranslide power point. Dari hasilujiprasaratdiperoleh data berdistribusi normal danhomogen.Pengujian (Ha)1 menggunakanuji independent sample T test diperoleh Sig.(2-tailed) 0 001

Informasi Detail

DDC

Rs 657.076 SET e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2016.

Deskripsi Fisik

xii, 126 lembar : ill., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03873/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR
2. AKUNTANSI - MEDIA PEMBELAJARAN
3. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Suparti; 2. Satia Nur Maharani

Lampiran Berkas