Skripsi

Using modified snake and ladder game to improve the vocabulary mastery of the fourth graders of MIN Curah Jeru Situbondo / Indah Intan Pertiwi

Abstrak
ABSTRAK Pertiwi I I. 2016.MenggunakanPermainanUlarTanggaModifikasiuntukMeningkatkanPenguasaanKosakata Bahasa InggrisSiswaKelas 4 MIN Curah JeruSitubondo. Skripsi JurusanSastraInggris FakultasSastra UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Dr. SinthaTresnadewi M.Pd. (2) Dra. SitiNurulMuthmainnah. M.A. Kata kunci siswasekolahdasar ulartangga kosakata. SiswasudahmulaidiperkenalkanuntukbelajarkosakatabahasaInggrissejaksekolahdasar.Bagaimanapunjuga mengajarkankosakatabahasaInggrisuntukpelajarmudatidaklahgampang.Masalahumum yang ditemukanadalahsiswatidakbisauntukmengingatkosakatatersebutdalamingatanjangkapanjangmereka.Penelitianiniditujukanuntukmenuntaskanmasalah yang dihadapiolehsiswakelasempat MIN Curah JeruSitubondo.Berdasarkanstudipendahuluan yang dilaksanakansebelumnya ditemukanbahwahampirseluruhsiswatidakmenguasaikosakatabahasaInggris.Untukmemecahkanmasalahini penelitimengaplikasikanpermainanulartangga.Siswadapatbelajarbanyakhaldaripermainanini tidakhanyauntukprestasiakademiksaja namunjugauntukinteraksisosialmereka. PenelitianinimenggunaanPenelitianTindakanKelas (PTK).Ada empattahapdalammelakukanpenelitianiniyaituperencanaan penerapan observasidanrefleksi.PenelitianiniditujukanuntukmembantusiswauntukmeningkatkanpenguasaankosakatabahasaInggrismereka.Subyekpenelitianiniadalahsiswakelasempat MIN Curah JeruSitubondo di tahunajaran 2015/2016. Ada enam belas siswa terdiridarisepuluhsiswalaki lakidanenamsiswiperempuan. Data diambildariempatinstrumensepertitesvocabulary checklistobservasi catatanlapangandankuisioner.Kriteriakesuksesaandaripenelitianiniadalahsiswaharusmendapatkannilaiminimal sesuaidenganstandarnilaimerekaenam puluh lima. Penelitianinidilaksanakandalamduasiklus.Berdasarkandarihasilnilaitesakhir penelitianinidikategorikansukses.Hasilmenunjukkanbahwatiga belasdarilima belassiswaberhasilmelewatiskor minimal. Ada tigasiswa yang mendapatkan 100 dan rata-rata nilaimerekajugameningkat.Kemudianpenelitimembandingkannilaipra - tesmerekadannilaitesakhirmerekadenganmenggunakan SPSS.Hasilmenunjukkanbahwanilaisiswa di siklusduameningkatsecarasignifikan. Berdasarkantemuandiatas dapatdisimpulkanbahwapermainanulartanggadapatmembantusiswauntukmeningkatkanpenguasaankosakatabahasaInggrismereka.Sebagaitambahan permainaninimenarikdancocokuntuksiswasekolahdasar.Olehkarenaitu diharapkanbahwapermainanulartanggainidapatdigunakansebagai media alternatifuntukmengajarkankosakataoleh guru danuntuksekolah penelitiberharap agar sekolahdapatmemfasilitasi media menariklainnyauntukmembantu guru selama proses belajardanmengajar. Dan untukpenelitiselanjutnyayang jugatertarikmenerapkan media yang sama disarankanuntukmembuat media inidaribahan yang tidakmudahrusakdanjugauntuklebihmempertimbangkanwaktu yang akandigunakan.Selainitu para penelitiselanjutnyadapatmenggunakanpermainaniniuntukaktifitasberbicara membacadanmenuliskarenapermainaninicocokdiimplementasikanuntukketerampilanberbahasa yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.1 PER u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 74 lembar : ill., tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

04033/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - KOSAKATA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ENGLISH LANGUAGE - VOCABULARY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sintha Tresnadewi; 2. Siti Nurul Muthmainnah

Lampiran Berkas