Skripsi

Pengaruh penggunaan media sejarah Islam Indonesia berbasis aplikasi android terhadap minat belajar siswa kelas X Ilmu-Ilmu Sosial (IIS) pada matapelajaran sejarah SMA Negeri 3 Jombang / Bunga Pahlawanita Fatmasari

Abstrak
ABSTRAK Fatmasari BungaPahlawanita. 2016. PengaruhPenggunaan Media Sejarah Islam Indonesia BerbasisAplikasi Android TerhadapMinatBelajarSiswaKelas X Ilmu-IlmuSosial (IIS) Mata PelajaranSejarah SMA Negeri 3 Jombang JurusanSejarah FakultasIlmuSosial UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Drs. I WayanLegawa M.Si (II) Dr. R. Reza Hudiyanto M. Hum. Kata Kunci mediapembelajaran Sejarah Islam Indonesia android minatbelajar Permasalahan yang dikajidalampenelitianiniadalahpengaruh media Sejarah Islam Indonesia berbasisaplikasiandroidterhadapminatbelajarsejarahsiswakelas X Ilmu-IlmuSosial (IIS) SMANegeri 3 Jombang. Berdasarkanpermasalahan yang dikajiadapunrumusanmasalahdalampenelitianiniadalahsebagaiberikut (1) bagaimanaminatbelajarsiswakelas X Ilmu-IlmuSosial (IIS) SMA Negeri 3 Jombangtanpamenggunakan media Sejarah Islam Indonesia berbasisaplikasiandroid (2) bagaimanaminatbelajarsiswakelas X Ilmu-IlmuSosial (IIS) SMA Negeri 3 Jombangdenganmenggunakan media Sejarah Islam Indonesia berbasisaplikasiandroid (3) bagaimanapengaruh media Sejarah Islam Indonesia berbasisaplikasiandroidterhadapminatbelajarsejarahsiswakelas X Ilmu-IlmuSosial (IIS) SMA Negeri 3 Jombang PenelitianinimerupakanpenelitianeksperimendenganmenggunakanpendekatankuantitatifdenganbentukQuasy Experimental Design.JenisQuasy Experimental Design yang digunakandalampenelitianiniadalahNonequivalent Control Group Design.Teknikpengambilansampel yang digunakanadalahnonprobabilitysampling dantipe yang digunakanpurposive sampling.Sampeldalampenelitianiniadalahkelas X IIS 3 sebagaikelaseksperimendankelas X IIS 2sebagaikelaskontrol. Berdasarkanhasilanalisis data penelitiandapatdisimpulkansebagaiberikut (1) minatbelajarsiswatanpamenggunakan media Sejarah Islam Indonesia berbasisaplikasiandroidmemilikinilai rata-rata minatbelajarsiswasebelumperlakuan 56 06 sedangkannilai rata-rata minatbelajarsetelahperlakuan 63 77 (2) minatbelajarsiswadenganmenggunakan media Sejarah Islam Indonesia berbasisaplikasiandroidmemilikinilai rata-rata minatbelajarsiswasebelumperlakuan 56 sedangkannilai rata-rata minatbelajarsetelahperlakuan 78 9 (3) perbedaanminatbelajarsiswa yang signifikanantarakelaseksperimendankelaskontrolsetelahdiberikanperlakuan media Sejarah Islam Indonesia berbasisaplikasiandroid.Hal tersebutdibuktikandenganhasilujithitunglebihbesarttabelyaitusebesar8 366 1 998.Ujistatistikgainscoredidapatkan rata-rata gainscoresiswakelaseksperimenadalah22 90dan rata-rata gainscorekelaskontroladalah 7 70. Makahipotesis H0 ditolakdan H1diterimakarenaadapengaruh media Sejarah Islam Indonesia berbasisaplikasiandroid terhadapminatbelajarsiswa. Saran dalampenelitianiniadalah(1) bagi guru dapatmenggunakan media Sejarah Islam Indonesia berbasisaplikasiandroid dalam proses pembelajaransejarahuntukmenarikminatbelajarsiswa (2) bagisiswa dapatmencapaikeberhasilandalambelajar (3) bagipeneliti lain hendaknyamenggunakanmedia pembelajaranberbasisaplikasiandroidlainnya yang lebihbaikdalam proses pembelajaransejarahterutamaterhadapminatbelajarsiswadenganmenggunakan media Sejarah Islam Indonesia berbasisaplikasiandroid.

Informasi Detail

DDC

Rs 907.8 FAT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2016.

Deskripsi Fisik

xiv, 139 lembar : il., tab ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04057/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. SEJARAH - MEDIA PEMBELAJARAN
2. HISTORY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. I Wayan Legawa; 2. R. Reza Hudiyanto

Lampiran Berkas