Skripsi

Keefektifan teknik konseling Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa Sekolah Menengah Pertama / Veronika Rina

Abstrak
ABSTRAK Rina Veronika. 2016. Keefektifan Teknik Konseling REBT untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Menengah Pertama Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Carolina Ligya Radjah M.Kes. (II) Dr. Dany M. Handarini M.A. Kata kunci konseling REBT kepercayaan diri Kepercayaan diri merupakan keyakinan akan kemampuan yang dimiliki untuk mencapai tujuan hidup sesuai dengan yang diharapkan. Individu yang memiliki kepercayaan diri rendah kurang mengenal kemampuan yang ada dalam diri tidak bisa berpikir positif tentang dirinya kurang mandiri tidak berani tampil di depan umum dan tidak berani mengungkapkan pendapat. Individu yang tidak memiliki kepercayaan diri cenderung berpikir irasional sehingga menghambat kehidupan sehari-hari dan mempengaruhi emosi serta perilaku. Gejala di atas ditemui di SMP Katolik Cor Jesu Malang. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah teknik konseling rational emotive behavior therapy dapat meningkatkan kepercayaan diri. Tujuan penelitian untuk mengetahui keefektifan Konseling Rational Emotive Behavior Therapy dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan eksperimen One group pre-test dan post-test design. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik inferensial nonparametrik pada siswa yaitu uji Wilcoxon Signed Ranks Test untuk mengetahui adanya tingkat perbedaan sebelum dan sesudah mendapat treatment konseling rational emotive behavior therapy. Subyek dalam penelitian ini adalah 6 orang siswa kelas VIII SMP. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan tingkat kepercayaan diri dari kategori rendah menjadi tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa teknik Konseling Rational Emotive Behavior Therapy efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri. Berdasarkan hasil tersebut disarankan kepada (1) Sekolah memberi kesempatan kepada konselor menerapkan teknik Konseling Rational Emotive Behavior Therapy untuk membantu meningkatkan kepercayaan diri (2) Peneliti selanjutnya dapat menggunakan penelitian ini untuk bahan rujukan lain dan (3) Penelitian ini dapat digunakan untuk jenjang pendidikan sekolah yang berbeda (kelas VIII dan XI ). v

Informasi Detail

DDC

Rs 155.2 RIN k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2016.

Deskripsi Fisik

xi, 119 lembar : ill., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04046/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. KEPERCAYAAN DIRI
2. SELF CONFIDENCE

Pembimbing

1. Carolina Ligya Radjah; 2. Dany M. Handarini

Lampiran Berkas