Skripsi

Analisis kesalahan siswa dalam penulisan karangan deskripsi di kelas V SDN Kedungkandang 2 kota Malang / Hamka

Abstrak
ABSTRAK Hamka . 2016. Analisis Kesalahan Siswa dalam Penulisan Karangan Deskripsi di Kelas V SDN Kedungkandang 2 Kota Malang. Skripsi Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I)Drs. M. Thoha. A.R S.Pd. M.Pd (II) Dr. Suharjo M.S. M.A. Kata kunci Kesalahan penulisan Karangan Deskripsi EYD Bahasamerupakansuatukomponenpentingdalamkehidupanmanusia.Hal inidikarenakanbahasamerupakanalatkomunikasiutamabagimanusiadarilahirhinggameninggal.Bahasadalamkegiatanbelajarmengajardibedakanmenjadiduajenisyaitubahasalisandanbahasatulis.Penguasaanragambahasalisandantulissangatlahpentingbagisiswasekolahdasar.Padapenelitianini yang difokuskanadalahpenguasaanragambahasatulisyaitupadakemampuanmenulissiswa.Menuliskarangan di sekolahdasarmerupakankegiatan yang dianggap paling menyenangkanolehsiswakarenadenganmengarangsiswadapatmencurahkansegalaisihatidanpikirannya. Penelitianinimenggunakanpendekatankuantitatifdenganmetodepenelitiandeskriptif.Sumber data dalampenelitianiniadalahkelas V SDN Kedungkandang 2 Kota Malang yang terdiridari 33 siswakelas VA dan 34 siswakelas VB.Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa terdapat kesalahan penggunaan kaidah EYD pada penulisan karangan deskripsi siswa kelas V SDN Kedungkandang 2 Kota Malang. Kesalahan tersebut terdiri dari 915 kesalahan penulisan huruf kapital dari 592 penulisan huruf kapital yang benar dengan presentase sebesar 154 559% (Sangat Banyak). Pada penulisan kata depan terdapat 154 kesalahan penulisan dari 298 penulisan kata depan yang benar dengan presentase sebesar 51 677% (Banyak). Sementara itu pada penulisan tanda titik terdapat 202 kesalahan dari 483 penulisan tanda titik yang benar atau dengan presentase sebesar 41 821% (sedang). Pada penulisan tanda koma terdapat 231 kesalahan penulisan dari 258 penulisan yang benar atau dengan presentase sebesar 89 534% (sangat banyak) dan pada penulisan tanda hubung terdapat 146 kesalahan penulisan dari 134 penulisan tanda hubung yang benar dengan presentase sebesar 108 995% (sangat banyak). Total kesalahan penggunaan kaidah EYD pada karangan deskripsi siswa kelas V SDN Kedungkandang 2 Kota Malang sebesar 93 371% yang artinya sangat banyak terdapat kesalahan penulisan. Berdasarkan hasil temuan penelitian yang diperoleh maka peneliti menyarankan bagi siswa agar lebih cermat teliti dan memahami penggunaan kaidah EYD yang benar baik dalam penulisan maupun pengucapan. Sedangkan bagi guru diharapkan agar dapat membiasakan penggunaan kaidah EYD dan lebih sering memperlihatkan penulisan yang salah kepada siswa agar mereka mampu untuk memperbaiki kesalahannya di masa yang akan datang. Sementara itu bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan penelitian yang serupa dengan objek dan jenis karangan yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 HAM a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 85 lembar : il., tab ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04042/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MENULIS (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. WRITING - STUDY AND TEACHING (ELEMENTARY)

Pembimbing

1. H. M. Thoha A. R.; 2. H. Suharjo

Lampiran Berkas