Skripsi

Profil kesalahan dalam mengerjakan soal cerita operasi hitung campuran pada siswa kelas II SDN Tumpang 03 Kecamatan Tumpang Kabupaten Malang / Deby Natalia Marten

Abstrak
ABSTRAK Marten Deby Natalia.2016. Profil Kesalahan Dalam Mengerjakan Soal Cerita Operasi Hitung Campuran Pada Siswa Kelas II SDN Tumpang 03 Kecamatan Tumpang Kabupaten Malang. Skripsi Jurusan KSDP Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Goenawan Roebyanto M. Pd (2) Dra. Sri Estu Winahyu M. Pd. Kata Kunci Kesalahan Soal Cerita Operasi Hitung Campuran SD Pembelajaran soal cerita operasi hitung campuran di SD sangat diperlukan siswa untuk memecahkan masalah dalam kehidupannya sehari-hari agar pemahaman siswa terhadap konsep matematika semakin kuat. Berdasarkan hasil observasi nampak sebagian siswa masih melakukan kesalahan dalam mengerjakan soal cerita.Siswa masih mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal certita operasi hitung campuran.Untuk itu perlunya penelitian dengan profil kesalahan dalam mengerjakan soal cerita operasi hitung campuran. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan siswa dalam mengerjakan soal cerita operasi hitung campuran pola kesalahan yang dilakukan siswa dalam mengerjakan soal cerita operasi hitung campuran dan yang menjadi penyebab siswa melakukan kesalahan dalam mengerjakan soal cerita operasi hitung campuran. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif.Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi wawancara dan tes.Untuk menguji validitas dilakukan dengan uji validitas konstruk dan uji validitas isi serta uji tingkat kesukaran.Kegiatan analisis data dimulai dengan reduksi data penyajian data serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan data hasil tes terlihat berbagai jenis kesalahan dalam mengerjakan soal cerita pada setiap nomor soal.Hasil wawancara memperlihatkan siswa masih kesulitan dalam mengerjakan soal operasi hitung campuran. Setelah dilakukan analisis dapat dilihat kesalahan siswa dari proses prosedural pengerjaan soal cerita operasi hitung campuran dan kurangnya siswa dalam menguasai konsep matematika operasi hitung campuran serta salah menuliskan notasi hitung matematika. Dari hasil tes dan wawancara dapat disimpulkan bahwa kesalahan yang dilakukan siswa dalam mengerjakan soal cerita operasi hitung campuran antara lain siswa melakukan kesalahan dalam menentukan hasil akhir perhitungan siswa salah dalam menuliskan notasi operasi hitung matematika. Saran bagi guru dan peneliti selanjutnya agar memberikan pelatihan kepada siswa berupa soal cerita hitung campuran memberikan pemahaman konsep mengenai notasi matematika dan melakukan penelitian tidak hanya di satu sekolah saja.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.7 MAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 82 lembar : ill., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04154/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR)
2. MATHEMATICS (ELEMENTARY SCHOOL)

Pembimbing

1. Goenawan Roebyanto; 2. Sri Estu Winahyu

Lampiran Berkas