Skripsi

Pengembangan buku ajar pelajaran perakitan komputer kelas X Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Negeri 1 Kefamenanu / Noviana Nuban

Abstrak
ABSTRAK Nuban Noviana. 2016. PengembanganBuku Ajar Mata PelajaranPerakitanKomputerKelas X Program KeahlianTeknikKomputerdanJaringan SMK Negeri 1 Kefamenanu Skripsi Program StudiPendidikanTeknikInformatika JurusanTeknikElektro FakultasTeknik UniversitasNegeri Malang Pembimbing (1) Drs. WahyuSaktiGunawanIrianto M. Kom. (2) Dr. Ir. H. SyaadPatmanthara M. Pd. Kata kunci Buku Ajar TeknikKomputerdanJaringan PerakitanKomputer Pada Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan di program keahlianTeknikKomputerdanJaringanTerdapatmatapelajaranPerakitanKomputer. Berdasarkanhasilwawancara di SMK Negeri 1 KefamenanuterdapatpermasalahandalampembelajaranPerakitanKomputer yang menjadilatarbelakangpenelitianpengembanganiniyaitu (1) tidaktersedianyabahan ajar yang sesuaidengankurikulum (2) bahan ajar yang adatidaksesuaidenganstandarkompetensidantujuanpelajaran (3) fasilitaskomputer yang tersediatidaksesuaidenganjumlahsiswa yang ada (4) siswamenyatakanbahwasekolahtidakmenyediakanfasilitassepertibukupelajaran yang mendukunguntukmencariinformasisaatpembelajaran (5) dalam proses pembelajaranhanya guru yang terlibataktifsedangkasiswapasif (6) siswamengalamikesulitanketikatidakadabahan ajar yang digunakansaat proses pembelajaran. Model pengembangan yang digunakandalampengembanganbuku ajar iniadalah model Sadiman. Langkah-langkahdalampengembangan model Sadimanmeliputi (1) mengidentifikasikebutuhanuntukmemenuhikebutuhan saran danprasaranadalam proses pembelajaran (2) perumusantujuanuntukmenentukantujuanumumpembelajaran (3) merumuskanbutir-butirmateri (4) merumuskanpengukurankeberhasilan (5) menulisnaskah media (6) mengujicobaproduk (7) merevisiprodukpembelajaran. Produk yang dihasilkandaripengembanganiniadalahbuku ajar disertaijobsheetmatapelajaranPerakitanKomputeruntuksiswakelas X SMK Negeri 1 Kefamenanu. Hasil desk evaluation ahlimateri 1 sebesar 89% danahlimateri 2 sebesar 94% yang berarti valid. Hasil desk evaluation ahli media sebesar 93% yang berartisangat valid. Hasilujicobapenggunakelompokkecilsebesar 97% dankelompokbesarsebesar 95% yang berartibuku ajar sangat valid. Buku ajar hasilpengembangansudahlayakdigunakanoleh guru dansiswadalam proses pembelajarandanbelajarmandiri.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.078 NUB p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 106 lembar : ill., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04253/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. KOMPUTER - MEDIA PEMBELAJARAN
2. COMPUTERS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Wahyu Sakti G.I.; 2. H. Syaad Panthara

Lampiran Berkas