Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada pokok bahasan Otoritas Jasa Keuangan (OJK) kelas X semester genap tahun ajaran 2015/2016 MA Hamid Rusydi Kota Malang / Widi Pratiwi

Abstrak
ABSTRAK Pratiwi Widi. 2016. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Interaktif pada Pokok Bahasan Otoritas Jasa Keuangan Kelas X Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016 MA Hamid Rusydi Kota Malang. Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Lisa Rokhmani M.Si (II) Drs. Sapir S.Sos M.Si. Kata Kunci Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Pokok Bahasan Otoritas Jasa Keuangan Media yang memegang peranan yang cukup penting dalam menyalurkan informasi dari guru kepada peserta didikPemanfaatan media yang tepat dapat meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap suatu kompetensi tertentu. Peserta didik akan lebih banyak menyerap suatu kompetensi pembelajaran apabila dia sendiri yang manjalankannya atau mempraktekkannya. Salah satunya dengan penerapan multimedia interaktif. Otoritas Jasa Keuangan merupakan salah satu matapelajaran baru pada tingkat sekolah menengah yang tentunya perlu dibuat sebuah pengembangan media pembelajaran yang lebih inovatif yaitu multimedia interaktif. Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan sebuah media pembelajaran dalam bentuk multimedia interaktif pada matapelajaran ekonomi pokok bahasan Otoritas Jasa Keuangan melihat dan mengujicobakan keefektifan rancangan media pembelajaran dalam bentuk multimedia interaktif dan mengemas pokok bahasan Otoritas Jasa Keuangan dalam bentuk media pembelajaran berbasis multimedia interaktif untuk siswa kelas X MA Hamid Rusydi Kota Malang. Pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif ini menggunakan 8 langkah model pengembangan Borg and Gall yang sudah dimodifikasi yaitu penelitian dan pengumpulan informasi perencanaan pengembangan bentuk awal validasi desain revisi produk uji coba lapangan revisi produk akhir implementasi. Hasil uji validasi menunjukkan bahwa media ini valid dan dapat digunakan dengan rata-rata persentase validasi ahli materi 1 sebesar 86% ahli materi 2 sebesar 85% ahli media 92% dan uji coba lapangan sebesar 82% hasil persentase keefektifan media yang diukur dengan nilai siswa saat mengerjakan evaluasi di dalam media sebesar 85 86%. Berdasarkan hasil validasi ahli dan uji coba lapangan dapat disimpulkan bahwa produk valid dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah. Saran yang diberikan penulis bagi pengembang selanjutnya yaitu diharapkan dapat membuat media pembelajaran yang lebih inovatif dan dapat memilih sekolah yang mendukung dalam hal sarana dan prasaran media pembelajaran berbasis multimedia interaktif

Informasi Detail

DDC

Rs 330.078 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 111 lembar : ill., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04291/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. EKONOMI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ECONOMICS - STUDY AND TEACHING - MEDIA AND DEVICES

Pembimbing

1. Hj. Lisa Rokhmani; 2. Sapir

Lampiran Berkas