Skripsi

Faktor-faktor yang membentuk minat mahasiswa mengikuti Pendidikan Profesi Guru (PPG) (studi pada mahasiswa Prodi S1 Pendidikan TTN dan SI Pendidikan Adper Jurusan Manajemen angkatan tahun 2012/2013 FE UM) / Novi Wulandari

Abstrak
ABSTRAK Wulandari N. 2016. Faktor-Faktor yang Membentuk Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Guru (PPG) (Studi Pada Mahasiswa Program Studi S-1 Pendidikan Tata Niaga dan S-1 Pendidikan Administrasi Perkantoran Jurusan Manajemen Angkatan Tahun 2012/2013 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang). Skripsi Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Gatot Isnani M.Si. (II) Handri Dian Wahyudi S.E. S.Pd. M.Sc. Kata kunci minat pendidikan profesi guru Guru merupakan profesi yang menuntut keahlian dan keterampilan khusus. Guru memegang peranan penting dalam dunia pendidikan karena disamping tugas utama guru adalah mengajar tugas lain dari guru adalah mendidik. Ada beberapa kompetensi yang wajib dimiliki oleh seorang guru yaitu kompetensi pedagogik profesional sosial dan keterampilan. Untuk memperbaiki kualitas guru Pemerintah mengadakan Pendidikan Profesi Guru (PPG). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Deskripsi dari faktor minat personal daya tarik keadaan psikologi individu perasaan mampu emosional lingkungan keluarga lingkungan kampus lingkungan masyarakat kepribadian motivasi dan gender dalam dalam mengikuti PPG (2) Faktor yang membentuk minat mahasiswa mengikuti PPG (3) Faktor yang berpengaruh dominan dalam membentuk minat mahasiswa mengikuti PPG. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan analisis faktor konfirmatori. Faktor dalam penelitian ini adalah minat personal (X1) daya tarik (X2) keadaan psikologi individu (X3) perasaan mampu (X4) emosional (X5) lingkungan keluarga (X6) lingkungan kampus (X7) lingkungan masyarakat (X8) kepribadian (X9) motivasi (X10) dan gender (X11). Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Tata Niaga dan Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Angkatan Tahun 2012/2013 yang berjumlah 226 mahasiswa dengan sampel 139 mahasiswa. Pengambilan sampel ini menggunakan teknik proportional random sampling. Skala dalam penelitian ini adalah skala Likert dengan 5 opsi. Sumber data yang digunakan adalah data primer dari responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Untuk uji kelayakan instrumen dilakukan uji validitas dan reliabilitas. Untuk mengetahui kelayakan faktor yaitu (1) Jika nilai KMO MSA 8805 0 5 maka memenuhi syarat untuk analisis faktor (2) Jika total initial eigenvalues 8805 1 maka faktor tersebut dapat menjelaskan indikator dengan baik (3) Jika item memiliki faktor loading 8804 0 4 maka item tersebut dikeluarkan dari faktor. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa (1) Minat personal dapat diklasifikasikan baik (2) Daya tarik dapat diklasifikasikan baik (3) Keadaan psikologi individu dapat diklasifikasikan baik (4) Perasaan mampu dapat diklasifikasikan baik (5) Emosional dapat diklasifikasikan baik (6) Lingkungan keluarga dapat diklasifikasikan baik (7) Lingkungan kampus dapat diklasifikasikan baik (8) Lingkungan masyarakat dapat diklasifikasikan baik (9) Kepribaadian dapat diklasifikasikan baik (10) Motivasi dapat diklasifikasikan baik (11) Gender dapat diklasifikasikan baik. Hasil analisis faktor menunjukkan bahwa minat personal lingkungan keluarga lingkungan kampus lingkungan masyarakat kepribadian dan gender menunjukkan hasil yang sangat baik hal ini dibuktikan dengan nilai grand mean 4 04-4 52. Sementara faktor daya tarik keadaan psikologi individu perasaan mampu emosional dan motivasi menunjukkan hasil yang baik hal ini dibuktikan dengan nilai grand mean 3 34-3 99. Kesimpulan ini adalah (1) Faktor minat personal lingkungan keluarga lingkungan kampus lingkungan masyarakat kepribadian dan gender menunjukkan hasil yang sangat baik. Sementara faktor daya tarik keadaan psikologi individu perasaan mampu emosional dan motivasi menunjukkan hasil yang baik (2) Hasil analisis faktor menunjukkan bahwa (a) Faktor minat personal yang membentuk minat mahasiswa mengikuti PPG adalah guru merupakan profesi yang baik (b) Faktor daya tarik yang membentuk minat mahasiswa adalah ketertarikan berprofesi sebagai guru (c) Faktor keadaan psikologi individu yang membentuk minat mahasiswa adalahmembaca artikel pendidikan ialah hal menarik (d) Faktor perasaan mampu yang membentuk minat mahasiswa adalahmemaksimalkan micro teaching dengan baik (e) Faktor emosional yang membentuk minat mahasiswa adalahkeinginan yang berasal dari diri sendiri (f) Faktor lingkungan keluarga yang membentuk minat mahasiswa adalahorang tua memberikan teladan yang benar (g) Faktor lingkungan kampus yang membentuk minat mahasiswa adalah metode mengajar dosen mempengaruhi minat belajar (h) Faktor lingkungan masyarakat yang membentuk minat mahasiswa adalah pemanfaatkan mass media yang ada (i) Faktor kepribadian yang membentuk minat mahasiswa adalah kesukaan terhadap kepribadian guru (j) Faktor motivasi yang membentuk minat mahasiswa adalah untuk mendapat tunjangan sertifikasi (k) Faktor gender yang membentuk minat mahasiswa adalah menjadi contoh yang baik bagi lingkungan. (3) Faktor emosional mempunyai pengaruh dominan dalam membentuk minat mahasiswa mengikuti PPG. Sarannya sebagai berikut (1) Bagi penyelenggara PPG yaitu Dikti Dinas dan Perguruan Tinggi yang sudah terakreditasi oleh BAN-PT adalah sebaiknya PPG ini hanya bisa diikuti oleh mahasiswa yang mempunyai latar belakang pendidikan saja karena sudah mempunyai bekal semasa kuliah. Banyak mahasiswa yang tidak bisa mengikuti PPG karena terkendala biaya oleh karena itu terkait biaya perlu dipertimbangkan lagi. (2) Diharapkan dari penelitian ini dapat dijadikan bahan rujukan bagi peneliti selanjutnya dan sebaiknya perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang faktor lain yang membentuk minat mahasiswa mengikuti PPG seperti persepsi mahasiswa terhadap PPG dan pengalaman KPL.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.12 WUL f

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2016.

Deskripsi Fisik

xiii, 252 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04279/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. GURU - PROFESIONALISME
2. TEACHERS - PROFESIONALISM

Pembimbing

1. H. Gatot Isnani; 2. Handri Dian Wahyudi

Lampiran Berkas