Skripsi

Pengaruh permainan flash card terhadap hasil belajar menyusun kalimat sederhana bahasa Inggris bagi siswa tunarungu kelas IX di SMALB Pembina Tingkat Nasional Lawang / Futtihatir Rohmah

Abstrak
ABSTRAK Rohmah F. 2016 PengaruhPermainanFlash cardTerhadapHasilBelajarMenyusunKalimatSederhanaBahasa InggrispadaSiswaTunarunguKelas IX Di SMALB Pembina Tingkat Nasional Lawang. Skripsi JurusanPendidikanLuarBiasa FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Mohammad Efendi M.pd. M.kes. (II) Dr. Asim. M.Pd. Kata Kunci permainanFlash card MenyusunKalimatSederhanaBahasa Inggris Di sekolahluarbiasakhususnyapadakelas yang menanganisiswatunarunggu kendalaBahasa Inggrisadalahpermasalahan yang paling utamaDari kendalatersebutsiswatunarungumembutuhkan media yang tepat salahsatukriteriadalampemilihan media pembelajaranadalahinteractive artinya media yang baikadalah media yang dapatmemunculkankomunikasiduaarahatauinteraktivitas. mediaitusebagaialat bantu siswaberaktivitassepertipada media Flash card yang dapatdikondisikandalambentukpermainandansemuasiswaterlibatbaiksecarafisik intelektualmaupun mental. Flash cardmerupakan media yang berbentukkartu yang berisigambarbendaBahasa InggrisdenganketerangantulisandalamBahasa InggrisdanBahasa Indonesia. Penelitianinidilaksanakandengantujuanuntukmengetahui mengkajidanmendiskripsikanpengaruhpermainanFlash cardterhadaphasilbelajarmenyusunkalimatsederhanaBahasa Inggrispadasiswatunarungu di SMALB Pembina Tingkat Nasional Bagian CLawang. Penelitianinimenggunakanrancanganpenelitiankuantitatifdenganmetodeeksperimen menggunakandesainQuasi Experiment atauEksperimensemudengan model satukelompokpretest-posttest (One Group-Pretest-Posttest Design.)Instrumen yang digunakanberupa Program pembelajaranpenggunaanpermainanflash carddanform observasipelaksanaanpembelajaran. Teknikpengumpulan data menggunakanujiWilcoxon Berdasarkanhasiltabelterdapatjumlahhargamutlak yang diambil (terkecil) adalahThitung 0. SedangkanhargaTtabelpadatabeldengantarafsignifikan5% sebesar 2 571. Dari kriteriapengujian yang telahditetapkan maka Ho ditolakkarenaThitung

Informasi Detail

DDC

Rs 371.912076 ROH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Pendidikan Luar Biasa, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 93 lembar : ill., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04362/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. TUNARUNGU - TATA BAHASA - PRESTASI BELAJAR
2. DEAF - GRAMMAR - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Mohammad Efendi; 2. Asim

Lampiran Berkas