Skripsi

Penerapan model pembelajaran word square untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IIS 4 SMA Negeri 2 Malang / Nur Vina Istiqomah

Abstrak
ABSTRAK Istiqomah NurVina. 2016. Penerapan Model PembelajaranWord Square UntukMeningkatkanKeaktifan Dan HasilBelajarPada Mata PelajaranEkonomiSiswaKelas X IIS 4 SMANegeri 2 Malang . Skripsi. Program StudiPendidikanEkonomi JurusanEkonomi Pembangunan FakultasEkonomi UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. PrihHardinto M.Si (II) Drs. H. Achmad Ali Wafa M.Pd. Kata Kunci Model PembelajaranWord Square Keaktifan HasilBelajar Keberhasilankegiatanpembelajarandi kelasdipengaruhiolehberbagaifaktorsertapenilaian.Duafaktorpenting yang menentukankeberhasilankegiatanpembelajaranadalahfaktorpendidik (guru) danpesertadidik (siswa).guru dituntut untuk dapat memilih dan menggunakan model metode pendekatan maupun alat peraga yang relevan dengan topik yang dibelajarkan serta relevan dengan kemampuan siswa. Namun pada kenyataannya guru jarangsekalimenggunakanvariasi model pembelajaran. Dalam proses pembelajaranmasihterpusatpada guru sajadan gurumenggunakanmetodeceramahataupundiskusibiasa. Penggunaanmetodeceramahberulang kali dirasakurangtepatataukurangsesuaijikadilakukandalamsetiappembelajaran.Sehinggatingkatpemahamansiswatentangmatapelajaran yang diajarkan pun rendahmengakibatkankebosananpadasiswadansiswatidakterlaluaktifpadasaatbelajarmengajarberlangsungsehinggamengakibatkannilai-nilai yang siswaperolehkebanyakanbelummencapaiKKM. Untukmengatasimasalahtersebutdiperlukanadanya model pembelajaran yang menuntutsiswauntukaktifdalampembelajaransehinggatidakada yang mendominasipembelajaranpadasaatdikelasyaitudenganmenggunakan model pembelajaranWord Square.Penelitianinidilakukandalam 2 siklusdimanapadatiapsiklusnyaterdiridari 3 pertemuan.PenelitianinimerupakanjenisPenelitianTindakanKelas (PTK) denganmenggunakanpendekatankulitatifdeskriptif.Subjekpenelitianiniadalahkelas X IIS 4 SMA Negeri 2 Malang denganjumlahsiswasebanyak 36 siswa terdiridari 14 siswalaki-lakidan 22 siswaperempuan. Data daripenelitianinidikumpulkanmelaluilembarobservasikeaktifansiswa dokumentasi catatanlapangan soaltes Berdasarkanhasilpenelitian yang telahdilakukan di kelas X IIS 4 SMA Negeri 2 Malang menunjukkanbahwadenganmenerapkan model pembelajaranWord Squarekeaktifansiswamengalamipeningkatandenganpersentasepadasiklus I sebesar53.307% menjadi 82.187% padasiklus II.Hasilbelajarsiswajugamengalamipeningkatandenganrata-rata yaitusenilai 64.72% meningkatmenjadi 85.56%sertapersentasesiswa yang tuntasdari 41 67% menjadi 91 67% Dalampenelitianini disarankanbagi guru agar dapatmenggunakanmodel pembelajaranWord Square sebagaibahanatausumber model pembelajarandansalahsatucarapenyampaian yang tepat bagisekolahhendaknyamempertimbangkan model pembelajaranWord Squareuntukdigunakandalampembelajaran di kelasdanbagipenelitiselanjutnyadiharapkandapatdikembangkanlagidanhendaknyamenggunakansubjek yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 IST p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2016.

Deskripsi Fisik

vi, 206 halaman + [15 lembar] : il., tab ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04390/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. EKONOMI - MODEL PEMBELAJARAN
3. ECONOMICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Prih Hardinto; 2. H. Ahmad Ali Wafa

Lampiran Berkas