Skripsi

Pengaruh model pembelajaran Group Investigation (GI) berbasis lesson study terhadap kemampuan berpikir kristis siswa kelas XI MAN Kandangan Kabupaten Kediri / Maria Ulfa

Abstrak
ABSTRAK Ulfa Maria.2016. Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation (GI) berbasis Lesson Study terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI MAN Kandangan Kabupeten Kediri. Skripsi JurusanGeografi FakultasIlmuSosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I)Prof. Dr. Sugeng Utaya M.Si (II) Dra.Yuswanti Ariani Wirahayu M.Si KataKunci Model PembelajaranGroup Investigation Lesson Study KemampuanBerpikirKritis. Model pembelajaran yang banyakditerapkansaatiniadalahmodel pembelajarankooperatif(Cooperative Learning) yang menuntutsiswauntukbekerjasamadanaktifdalamkelompokkeciluntukmencapaitujuanpembelajaran.Pembelajarankooperatifmemilikiberbagai model salahsatunyaadalah model pembelajaranGroup Investigation (GI). Model pembelajaran GImemilikiberbagaikelebihandansintaknyasesuaidenganKurikulum 2013. Penerapan GIdapatlebihefektifjikadipadukanLesson Studyyang berisikegiatanperbaikanterhadap proses pembelajarandikelas yang dilakukanolehsekelompok guru secarakolaboratif. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuipengaruh model pembelajarangroup investigationberbasislesson studyterhadapkemampuanberpikirkritissiswapadakelas XI MAN KandanganKabupaten Kediri.RancanganpenilitianiniadalahPostest Only Control Group Designyang termasukdalampenelitianeksperimensemu.Penelitianinidilaksanakan di MAN KandanganKabupaten Kediri dengan XI IIS 2 sebagaikelaseksperimendan XI IIS 1 sebagaikelas control. Data dalampenelitianiniadalahkemmapuanberpikirkritis.Pengumpulan data dilakukandenganteskemampuanberpikirkritissiswasetelahdiberiperlakuan.Analisis data dilakukandenganmenggunakanSPSS 16.0 for Windows. Hasilpenelitianinimenunjukkanbahwakemampuanberpikirkritissiswakelaseksperimenlebihtinggidaripadakelaskontrol.Dari hasiluji-t terhadapkemampuanberpikirkritissiswadidapatkanbahwanilaiprobabilitasadalah 0 00. Dari hasiltersebutnilaiprobabilitas 0 05 maka H0 ditolak H1diterimaataudapatdiartikanbahwaterdapatpengaruhkemampuanberpikirkritissiswakelas XI yang mengikuti model pembelajarangroup investigationberbasislesson study. Guru disarankanuntukmenggunakan model pembelajarangroup investigationberbasislesson studydalam proses pembelajaran khususnyaditerapkanpadakompetensidasar yang menuntutkemampuanberpikirkritis.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.7 ULF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2016.

Deskripsi Fisik

xi, 153 lembar : ill., tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04396/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN
2. GEOGRAPHY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sugeng Utaya; 2. Yuswanti Ariani Wirahayu

Lampiran Berkas