Skripsi

Penerapan metode pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS kelas II MI Cemorokandang Kecamatan Kedungkandang Kota Malang semester II tahun pelajaran 2015/2016 / Samuji

Abstrak
ABSTRAK Samuji. 2016. Penerapan Metode Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Kelas II MI Cemorokandang Kecamatan Kedungkandang Kota Malang. Dosen pembimbing 1).Drs. Toha Mashudi. S.Pd. M.Pd 2). Drs. Syaiful Imam. S.Pd. M.Pd Kata Kunci Metode Pembelajaran Inkuiri aktivitas hasil belajar Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan pada hari Selasa 19 Januari 2016 pukul 07.00-08.30 selama 2 jam pada pembelajaran di MI Cemorokandang Kecamatan KedungkandangKota Malang khususnya dalam pembelajaran IPS di kelas II diketahui bahwa dalam proses pembelajaran IPS banyak siswa yang tidak memperhatikan pada saat guru memberikan penjelasan pada pembelajaran inti siswa hanya mengerjakan buku LKS tidak banyak siswa yang mau bertanya selama proses pembelajaran. Berdasarkan latar belakang diatas maka rumusan masalah sebagai berikut 1) Bagaimanakah penerapan metode pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan aktivitas belajar IPS Kelas II MI Cemorokandang Kecamatan Kedungkandang Kota Malang 2) Bagaimanakah penerapan metode pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar IPS Kelas II MI Cemorokandang Kecamatan Kedungkandang Kota Malang Desain penelitian dalam penelitian ini adalah PTK dengan berkolaborasi dengan guru yang dilakukan 2 siklus. Dalam PTK ada 4 tahapan yaitu perencanaan tindakan observasi dan refleksi. Data primer dengan menggunakan tes ulangan dan observasi dengan di checklist dan data sekunder dengan wawancara. Peneliti menggunakan keharusan nilai sasaran atau KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) menentukan kriteria sukses untuk menganalisis data. Berdasarkan hasil penelitian di bab IV dapat disimpulkan sebagai berikut 1) Penerapan metode pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan aktivitas belajar IPS mencapai 30% dari 65% menjadi 85% Kelas II MI Cemorokandang Kecamatan Kedungkandang Kota Malang 2) Penerapan metode pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar IPS mencapai 24% dari 70% menjadi 94% Kelas II MI Cemorokandang Kecamatan Kedungkandang Kota Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.83044 SAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 118 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04439/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. SOCIAL SCIENCE (ELEMENTARY) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Toha Mashudi; 2. Syaiful Imam

Lampiran Berkas