Skripsi

Developing web-based supplementary listening materials for eighth graders / Yani I\'in Ariska

Abstrak
ABSTRAK Ariska Yani I. 2016. PengembanganMateriMenyimak (Listening) TambahanBerbasis Web untukKelasDelapan. Skripsi SastraInggris FakultasSastra UniversitasNegeri Malang. Advisor (1) Francisca Maria Ivone M.A. Ph.D. (2) NurHayati S.Pd. M.Ed. Kata kunci materitambahanmenyimak berbasis web Mencapaitujuandarikegiatanmenyimak di tingkatSekolahMenengahPertama (SMP) adalahsebuah proses yang sulitbaikbagi guru maupunsiswa. Hal inidikarenakanketerbatasanmateridanwktu yang dimilikiuntukpembelajaranmenyimak. Denganmenggunakan media untukkegiatanmenyimakdiharapkandapatmembantusiswauntukbelajardantertarikuntukmelakukanlatihanmenyimakdenganmenggunakanmetode yang menyenangkan. Olehkarenaitu membuatmateritambahanmenyimakuntukkelas VIII akandapatmembantusiswadalammengatasiketerbatasanwaktupembelajarandanmemberikankesempatanpadasiswabaikdalammeningkatkanpemahamansiswadalammenyimakmaupunmendukungsiswauntukmeningkatkannilai. Penelitianinimengadaptasidari model penelitiandanpengembanganoleh Hyland (2003 57) yang terditidaribeberapa proses (1) analisakebutuhan (2)perencanaan (3)pengembanganproduk (4) validasiahli (5) revisi I (6) uji-coba (7) revisi II and (8) produkakhir. Dalam proses analisakebutuhan penelitimemberikankuisionerkepadasiswatingkatdelapan di SMPN1 Wajak. Hasildarianalisakebutuhanmanunjukkanbahwasiswamembutuhkanmateritambahanuntukmebantumelatihkemampuanmenyimak (Listening). ProdukdikembangkandenganmenggunakanWeebly untukmembuat website danGoogle Form untukmembuatlatihansoal agar lebihinteraktif. Produkdivalidasiolehdua orang ahlidalam media pembelajarandanmateriyaitu DosenSastraInggris UM dan Guru SMPN 1 Wajak. Produktelahdirevisiberdasarkanhasildarivalidasiahli yang mencakupdesaindanpenorganisasian kemudahanakses danisimateri. Kemudian produkdiujicobakankepada 6 orang siswakelasdelapan di SMPN 1 Wajak. Hasildariuji-cobamenunjukkanbahwaisimaterisesuaidengankurikulumdankebutuhansiswa. Desainprodukjugadapatmenarikminatsiswauntukmelakukanlatihanmenyimak (Listening). Produkdirevisiberdasarkanpenilaiandan saran dariahlisertaumpanbalikdarisiswapada proses uji-coba. Produkakhiradalahmateriberbasis web denganjudulFun Listeningyang bisadiaksesdenganalamatfunlistening.weebly.com. Produkdapatdiaksesdenganmenggunakankomputer laptop maupuntelepongenggam yang terkoneksi den internet. Produkterdiridariempatlatihan (lessons) (1) meminta memberidanmengingkariinformasi (2) memberikanperhatianterhadappembicara (3) iklan dan (4) teksrecountdanteksnarrative. Di dalamwebsiteterdapatduarekaman audio dantiga video. Soallatihandiberikandalambentukpertanyaan-pertanyaandenganjawabanterbuka pilihanganda benar/salah jawabansingkatdantugas. SemuamateritersebutdiberikandenganmenggunakanteknikThree-Phase yaitu Pre-Listening Whilst-Listening danPost-Listening. Produkinidisarankanuntukdigunakanoleh guru Bahasa Inggrismateritambahandengancakupanmateri yang lebihluasdandapatdigunakansebagai media pembelajaran. Selainitubagipeneliti yang tertarikdenganpengembanganmateritambahanmenyimakberbasis web diharapkanuntukmenambahkanlebihbanyakpilihantopikmateridansoallatihan yang lebihbervariasi.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.3 ARI d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 2016.

Deskripsi Fisik

xiv, 143 lembar : il., tab ; 30 cm

Bahasa

No Reg

04516/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MENDENGAR
2. ENGLISH LANGUAGE - LISTENING

Pembimbing

1. Francisca Maria Ivone; 2. Nur Hayati

Lampiran Berkas