Skripsi

Sensitivitas dosen akuntansi terhadap konvergensi IFRS (Studi kasus pada Dosen Jurusan Akuntansi UM dan UB) / Muhammad Tarmizi Teguh Hardianto

Abstrak
ABSTRAK Hardianto Muhammad TarmiziTeguh. 2016. SensitivitasDosenAkuntansiterhadapKonvergensi IFRS (StudiKasuspadaDosenJurusanAkuntansi UM dan UB). Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Diana Tien Irafahmi S.Pd. M.Ed. (2) Sulastri S.Pd. M.SA. KataKunci Sensitivitas Konvergensi IFRS. Sensitivitasadalahkeadaan dimana pendidik dapat mengembangkan kepekaan-kepekaan pedagogisnya untuk kepentingan pembelajaran.Dalamhal ini dosen akuntansi sebagai unsur utamanya.Denganmemilikisensitivitas yang baik diharapkan dosenakan dapat mencapai perkembangan diridalammenanggapisuatuperubahandandapatmengimplementasikandalam proses pembelajaran. Sensitivitas dapatdiukurdarisikapdantindakandosenterhadap IFRS. Universitas Negeri Malang (UM)danUniversitasBrawijaya merupakan perguruan tinggi yang menyelenggarakan program konvergensi IFRS. Pelaksanaan program tersebut di perguruan tinggi ini menarik untuk dikaji terutama yang terjadi padadosenakuntansidi Jurusan Akuntansi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sensitivitasdosenakuntansiterhadap IFRS berdasarkan pengalaman subjektif informan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis studi studikasus. Subjek penelitian dalam penelitian ini terdiri dari dosen akuntansi di Jurusan Akuntansi FE UM UB. Melalui teknik purposive diperoleh 6 orang informan meliputi 3 orang dosen akuntansi UM dan 3 orang dosenakuntansi UB. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara observasi dan dokumentasi. Peneliti menggunakan analisis data dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwasikap positif terhadap konvergensi IFRS sudah ditunjukan baik dari dosen akuntansi UM maupun UB dan tindakan positif terhadap konvergensi juga diperlihatkan oleh dosen dari penggunaan perangkat pembelajaran. Namun tindakan positif belum ditunjukan dosen dalamhal strategi pembelajaran yang masih menggunakan metode ceramah. Saran yang diberikan berdasarkan hasil penelitian ini ialah 1) bagi dosen akuntansi diharapkan lebih aktif dalam memahami konvergensi IFRS sehingga dapat menghasilkan sikap dan tindakan positif terhadap konvergensi IFRS 2) bagi pihak lembaga pihak lembaga diharapkan lebih meningkatkan sarana dan prasarana dalam menunjang dosen dalam memahami dan menerapkan konvergensi IFRS dan 3) bagi peneliti selanjutnya berkaitan dengan subjek penelitian sebaiknya memperbanyak dosen senior karena lebih bepengalaman dalam peubahan standar dan melibatkan pihak jurusan untuk mengetahui lebih mendalam peran lembaga dalam menunjang dosen dalam memahami IFRS.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.044 HAR s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 96 lembar : il., tab ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04463/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. AKUNTANSI
2. ACCOUNTING

Pembimbing

1. Diana Tien Irafahmi; 2. Sulastri

Lampiran Berkas