Skripsi

Pengembangan media pembelajaran e-learning berbasis CMS wordpress pada mata pelajaran akuntansi di SMA / Rivo Yonata Indras Fika Dewi

Abstrak
ABSTRAK Dewi Rivo Yonata Indras Fika. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran E-learning Berbasis Wordpress pada Mata Pelajaran Akuntansi Di SMA. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Sunaryanto M.Ed (II) Bety Nur Achadiyah S.Pd. M.Sc. Kata Kunci pengembangan media E-Learning Wordpress akuntansi perusahaan jasa Media pembelajaran E-learning adalah bentuk media yang menggunakan teknologi dengan Content Management System (CMS) sumber terbuka (opensource) yang sangat popular digunakan sebagai mesin blog (blog engine). Wordpress dibangun dengan bahasa pemrograman PHP dan basis data (database) MySQL. E-learning berbasis Wordpress dibentuk sebagai media web yang memadukan teks gambar dan video untuk memotivasi belajar dan menjadi media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran akuntansi. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran e-learning berbasis wordpress pada pokok bahasan laporan keuangan akuntansi perusahaan jasa di SMA. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Borg dan Gall yang telah dimodifikasi menjadi tujuh langkah pengembangan. Langkah-langkah pengembangan tersebut meliputi (1) studi lapangan (2) pengembangan produk awal. (3) penyusunan produk (4) validasi ahli (5) revisi produk I (6) uji coba terbatas dan (7) revisi akhir dan produk akhir. Berdasarkan hasil analisis dari validasi diperoleh penilaian dari validasi media sebesar 95% validasi materi sebesar 92% dan validasi uji coba terbatas sebesar 86%. Apabila hasil validasi tersebut dihitung secara keseluruhan diperoleh rata-rata sebesar 91%. Hal ini maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran e-learning berbasis wordpress pada mata pelajaran akuntansi kelas XI dinyatakan valid dan layak digunakan dalam proses pembelajaran materi siklus akuntansi perusahaan jasa pada pokok bahasan laporan keuangan di SMA. Untuk mengembangkan produk selanjutnya hendaknya pengembang melakukan uji efektifitas lebih lanjut untuk mengetahui tingkat keefektifan media pembelajaran e-learning dan melakukan disemenasi pada beberapa sekolah. Pengembang juga dapat membuat produk dengan materi bahasan yang lain yang lebih lengkap lebih interaktif dan tampilan produk yang berkualitas dengan menambahkan gambar video lagu dan link dengan kandungan materi yang sesuai dengan akuntansi. Selain itu sebaiknya produk dikembangkan dengan menggunakan lebih dari satu validitas dari ahli materi dan ahli media agar data yang diperoleh lebih valid untuk perbaikan produk pengembangan. 8195

Informasi Detail

DDC

Rs 657.078 DEW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 170 lembar : il. , tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04692/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana). Universitas Negeri Malang, 2016

Subjek

1. AKUNTANSI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sunaryanto ; 2. Bety Nur Achadiyah

Lampiran Berkas