Skripsi

Pengembangan media pembelajaran menggunakan aplikasi embarcadero rad studio XE3 pda mata pelajaran korespondensi (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran di SMK PGRI Turen Kabupaten Malang) / Aang Permana Saputra

Abstrak
ABSTRAK Saputra AangPermana. 2016. Pengembangan Media PembelajaranMenggunakanAplikasiEmbarcadero RAD Studio XE3Untuk Mata PelajaranKorespondensi (StudiPadaSiswaKelas X AdministrasiPerkantoran di SMK PGRI TurenKabupaten Malang).Skripsi JurusanManajemen FakultasEkonomi UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Sutrisno M.M. Pembimbing(II) Dr. WeningPatmiRahayu S.Pd M.M. Kata Kunci Pengembangan Media Embarcadero RAD Studio XE3 Korespondensi. Salah satuwujudperkembangan IPTEK di duniapendidikanyaitupembuatan media pembelajaranberbasiskomputer. Namunmasihseringdijumpaisekolah yang masihmenggunakancarakonvensionaldalammelakukankegiatanpembelajaranseperti yang dilakukansekolah SMK PGRI Turen. Media pembelajaranpadamatapelajaranKorespondensiuntukKompetensiDasarMenjelaskan Cara Membuat Surat DinasdanMenjelaskan Cara Membuat Surat Niagasangatdibutuhkan karenasiswadituntutuntukdapatmembuatsuratdenganbenar.Berkaitandenganmasalah yang dihadapisiswamakaperludikembangkan media pembelajaran yang mempermudahsiswadalambelajar. Tujuandaripenelitianadalah (1)untukmenghasilkanprodukberupa media pembelajarandenganaplikasiEmbarcadero RAD Studio XE3 untukmatapelajaranKorespondensikelas X program keahlianAdministrasiPerkantoran di SMK PGRI Turen (2)untukmengujikelayakan media pembelajaran yang telahdikembangkanmelaluivalidasiolehahli media danahlimaterisebelumdinyatakanlayakdigunakan (3)untukmengujitingkatefektivitaspenggunaan media pembelajaranaplikasiEmbarcadero RAD Studio XE3pada Mata PelajaranKorespondensi. Penelitianinimenggunakandua model pengembanganyaituBorg Galldan 4-D (Four D).Dua model pengembangan yang digunakantelahdimodifikasidandisesuaikandengankondisisertakebutuhanpeneliti.Validasi yang dilakukanolehpenelitimelibatkanduaahli media danduaahlimateri selainituuntuk proses ujicobakelompokterbataspenelitimengambil 6 orang siswadan 25 orang siswauntukujikelompokluaskelas X AdministrasiPerkantoran di SMK PGRI Turen. Produk yang dikembangkanberupa Media Pembelajaranpada Mata PelajaranKorespondensi yang dilengkapidenganbukupetunjukpenggunaan.Berdasarkanpenilaiandarivalidasiahlidanujicobakelompokterbatassertaujikelompokluasdiperolehnilai rata-rata untukahli media 1 sebesar97 8% ahli media 2 sebesar96 8% ahlimateri 1 sebesar97 7% ahlimateri 2 sebesar 97 7%danuntukujicobakelompokterbatassebesar77% sedangkanuntukujikelompokluassebesar98% yang berarti media pembelajaran yang telahdikembangkanolehpenelitidinyatakan valid danlayakdigunakanuntuk proses pembelajaran.Ditinjaudariefektifitaspenggunaan media pembelajaranberdasarkanhasil pretest untukujicobakelompokterbatassebesar 77 5% danhasil posttest untukujikelompokluassebesar 90 2% sehingga media pembelajaraniniefektifdigunakan.Olehkarenaitu guru matapelajarankorespondensidisarankanuntukmenggunakan media pembelajaraninisebagaipenunjang proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.75078 SAP p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2016.

Deskripsi Fisik

x, 172 lembar ; ill.; tab.; 30 CM

Bahasa

Indonesia

No Reg

04707/KI/16

Edisi

Sekripsi (Sarjana) -- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. KORESPONDENSI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. CORRESPOINDENCE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. H. Sutrisno; 2. Weing Patmi Rahayu

Lampiran Berkas