Skripsi

Studi tentang pelaksanaan pembelajaran team teaching pada pelajaran sistem pemindah tenaga kelas XI Teknik Kendaraan Ringan di SMKN 6 Malang / Galih Dhogie Laksono

Abstrak
Laksono Galih Dhogie. 2016. Studi Tentang Pelaksanaan Pembelajaran Team Teaching Pada Pelajaran Sistem Pemindah Tenaga Kelas XI Teknik Kendaraan Ringan di SMKN 6 Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Jurusan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Syarif Suhartadi M.Pd (II) Drs. Syamsul M.Pd. Kata kunci Team Teaching Pembelajaran Sistem Pemindah Tenaga Strategi pembelajaran merupakan bagian penting dalam upaya memaksimalkan pencapaian hasil belajar dan bisa memotivasi siswa. Dengan adanya strategi pembelajaran yang tepat proses pembelajaran dapat memperoleh hasil yang maksimal dan mencapai tujuan pembelajaran serta hasil belajar yang optimal. Dalam hal ini strategi team teaching dapat dijadikan sebagai alternatif untuk mengatasi permasalahan yang ada. Team teaching merupakan salah satu bentuk strategi pembelajaran yang melibatkan dua orang pendidik atau lebih dalam proses pembelajaran peserta didik dengan pembagian peran dan tanggung jawab secara jelas dan seimbang. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan perencanaan pelaksanaan dan kendala team teaching pada pelajaran sistem pemindah tenaga kelas XI teknik kendaraan ringan di SMKN 6 Malang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi dokumentasi dan wawancara. Populasi dalam penelitian ini adalah semua kelas XI program teknik kendaraan ringan di SMKN 6 Malang sebanyak 152 siswa terdiri dari 5 kelas dan diambil 1 kelas sebagai sampel. Dalam penelitian ini berlandaskan pada analisa induktif. Peneliti berusaha merumuskan pernyataan atau abstraksi teoritis lebih umum mendasarkan peristiwa. Analisis ini dilakukan berdasarkan pengamatan di lapangan atau pengalaman empiris berdasarkan data yang diperoleh dari wawancara observasi dan dokumentasi kemudian disusun dan ditarik kesimpulan. Dari hasil penelitian ini dapat mendeskripsikan bahwa (1) Perencanaan team teaching pada pembelajaran sistem pemindah tenaga kerja kelas XI teknik kendaraan ringan SMK Negeri 6 Malang termasuk dalam katagori sangat baik (2) Penerapan team teaching pada pembelajaran sistem pemindah tenaga kelas XI teknik kendaraan ringan SMK Negeri 6 Malang termasuk dalam katagori baik (3) Kendala dalam pelaksanaan perangkat dan praktik pembelajaran yaitu setiap guru memiliki pemahaman dan strategi pembelajaran yang berbeda-beda dalam mengajar serta perbedaan dalam pembukaan dan penutupan pelajaran dalam ruang praktik tidak bisa menyampaikan secara bersamaan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan secara analisis dan teori bahwa strategi pembelajaran team teaching di SMKN 6 Malang dikategorikan baik. Dengan demikian disarankan untuk mewujudkan terlaksananya tujuan pembelajaran yang efisien dan efektif agar dapat diterapkan strategi pembelajaran team teaching yang lebih baik lagi guna tercapainya tujuan pembelajaran serta hasil belajar yang optimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 629.22207 LAK s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2016.

Deskripsi Fisik

ix, 82hlm. : ill.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04724/KI/16

Edisi

Spkripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. KENDARAAN RINGAN - SISTEM PEMINDAH TENAGA - PEMBELAJARAN
2. PASSANGER AUTOMOBILS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Syarif Suhartadi; 2. H. Imamam Muda Nauri

Lampiran Berkas