Skripsi

Penerapan metode bernyanyi untuk meningkatkan kosakata bahasa Inggris anak kelompok B TK PGRI I Pecalukan Kabupaten Pasuruan / Helda Astrilia

Abstrak
ABSTRAK Astrilia Helda. 2016. PenerapanMetodeBernyanyiUntukMeningkatkanKosakataBahasaInggrisAnakKelompok B TK PGRI I PecalukanKabupatenPasuruan.Skripsi Prodi S-1 Pendidikan Guru PendidikanAnakUsiaDini JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Tomas Iriyanto S.Pd M.Pd. (II) EnyNurAisyah S.Pd M.Pd Kata Kunci kosakatabahasainggris metodebernyanyi Bahasamerupakansalahsatuaspek yang pentinguntukdikembangankhususnyamengenalkankosakatabarubagianakusiadini. Pengenalankosakatabaruterutamakosakatadalambahasainggris di TK PGRI I Pecalukanmasihrendah.Berdasarkanhasilobservasi yang telahdilakukanoleh 14 anakdiperolehhasilketuntasananakdalammenerimakosakataberbahasainggrisyaituhanya 2 anak yang mampumenirusertamenyebutkankosakatadalambahasainggris. Hal inidisebabkankarenasituasipembelajaran yang monotonanakhanyaditunjukkangambarkemudiandiajakuntukmenirukanselainitukurangnyasituasipembelajaran yang santaidanmenyenangkansehinggaanakcepatmerasabosandanpembelajarantidakberjalanmaksimal yang menyebabkananakmenjadisusahuntukmencernaapa yang diajarkanoleh guru. Rumusanmasalahpenelitiadalah (1) bagaimanapenerapanmetodebernyanyiuntukmeningkatkankosakatabahasainggrisanakkelompok B TK PGRI I Pecalukan (2) apakahpenerapanmetodebernyanyidapatmeningkatkankosakatabahasainggrisanakkelompok B di TK PGRI I Pecalukan Rancanganpenelitian yang digunakanyaituPenelitianTindakanKelas (PTK) denganmenerapkanmetodebernyanyi.Penelitianinidilakukanpadakelompok B TK PGRI I Pecalukan.Instrument yang digunakanpenelitiuntukmengumpulkan data berupalembarobservasi dandokumentasi.Penelititerlibatdalampenelitiansebagai observer. Penelitian yang dilakukanadalahdenganmenggunakanmetodebernyanyi yaituanakdiperkenalkankosakatabinatangdalambahasainggrisdengancaramenyanyikanlagu-lagusederhana yang didalamnyaterdapatkosakatabinatangdalambahasainggris. Dari hasilpenelitiandiperolehhasil 14 anaktuntasdalammenirudanmengingatkosakatabinatangdalambahasainggris. Menerapkanmetodebernyanyitelahberhasilmeningkatkankosakatabahasainggrisanakkelompok B TK PGRI I PecalukanKabupatenPasuruan haliniterbuktidari data yang diperolehpadasaatpenelitian. Berdasarkanhasilpenelitianini disarankan agar guru memilihmetode yang tepatdankreatifdalammencoba ide baru agar anakaktifdalam proses pembelajaransertaanaktidakmerasacepatbosan misalnyadenganmenerapkanmetodebernyanyikarenadenganmetodebernyayipembelajaranakanmenyenangkan yang membantudayaingatanaklebih optimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6521 AST p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 116 lembar ; ill.; tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04791/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana)-- Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. BAHASA INGGRIS (TAMAN KANAK-KANAK) - MODEL PEMBELAJARAN
2. ENGLISH LANGUAGE (KINDEGARTEN) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Tomas Iriyanto; 2. Eny Nur Aisyah

Lampiran Berkas