Skripsi

Pengaruh pemanfaatan fasilitas belajar sekolah dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran IPS Terpadu kelas VIII SPM Laboratorium Universitas Negeri Malang / Naranobel Putra Bijaksana

Abstrak
ABSTRAK Naranobel Putra Bijaksana. 2016. Pengaruh Pemanfaatan Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Laboratorium UM Malang Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi. Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. Wahjoedi M.E M.Pd (II) Drs. Sapir S.sos. M.Si. Kata Kunci . Fasilitas Belajar Motivasi Belajar Prestasi Belajar Kegiatan belajar merupakan persoalan utama didalam pendidikan. Kegiatan belajar tidak terlepas dari mata pelajaran yang dipelajari. Siswa dalam melaksanakan kegiatan belajar tentunya dipengaruhi lebih dari satu faktor. Bisa berupa faktor dari dalam diri siswa itu sendiri maupun faktor dari luar siswa. faktor eksternal bisa berupa fasilitas belajar yang disediakan oleh sekolah dan intensitas pemanfaatannya. Faktor internal sendiri bisa berupa motivasi belajar siswa yang tumbuh didalam diri siswa tersebut karena adanya dorongan yang disebabkan suatu kebutuhan. Faktor-faktor tersebut amat menentukan prestasi belajar siswa yang akan dicapai. Kegiatan belajar tidak terlepas dari mata pelajaran yang dipelajari IPS Terpadu merupakan mata pelajaran yang kompleks karena mencangkup beberapa disiplin ilmu sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu hubungan antara fasilitas belajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Laboratorium UM Malang menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kuantintatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Laboratorium UM Malang dengan sampel sebanyak 153 responden. Penarikan sampel menggunakan teknik proporsional random sampling. Proses pengumpulan data menggunakan kuisioner. Sedangkan untuk menganalisis data menggunakan analisis regresi berganda. Temuan penelitian menunjukkan bahwa (1) Pemanfaatan fasilitas belajar siswa kelas VIII SMP Laboratorium UM Malang masuk kategori baik. (2) Motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Laboratorium UM Malang masuk kategori baik. (3) Terdapat pengaruh pemanfaatan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar. (4) Terdapat pengaruh pemanfaatan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Laboratorium UM Malang. Berdasarkan hasil temuan dapat disarankan agar pihak Pihak SMP Laboratorium UM Malang mendorong siswa untuk memanfaatkan fasilitas belajar yang sudah disediakan. karena hal tersebut dapat mempermudah siswa untuk mengembangkan kemampuan dan pengetahuan yang berdampak pada peningkatan prestasi belajar. Selain itu juga kepala sekolah dihimbau untuk lebih menanamkan motivasi siswa dalam belajar sehingga siswa terpacu untuk berkompetisi secara sehat serta mampu menjadi pribadi yang lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 300.76 BIJ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2016.

Deskripsi Fisik

viii, 85 [13] lembar : ill.; yab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04676/KI/16

Edisi

Skripsi (Sarjana) -- Universitas Negeri Malang 2016

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - PRESTASI BELAJAR
2. SOCIAL SCIENCE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Wahjoedi; 2. Sapir

Lampiran Berkas